用心宽待小学生“慢慢”长大.doc

用心宽待小学生“慢慢”长大
【摘要】当今社会的高速发展,让教育也有了一些的急功近利,一些的急躁冒进,一些的高期待和不理解。笔者认为,这是错误的。教育应该是一种慢的艺术教育,学生的成长应该是一种自然绽放的过程,应该是一场减速成长此。
俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我们教师就是这样的“神”,没有血缘关系依然无怨无悔地对学生付出全部的爱。苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”只要我们把爱学生当作最重要的事来做,就一定能做好学生的教育工作。
二、需细心去引导
罗曼·罗兰说过:“应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。”我们当老师的,应该拥有一双孙悟空的“火眼金睛”,时刻关注着学生的细微变化,及时化解学生之间的矛盾。
笔者班上的小李,爱骂人,可又受不了别人的骂,典型的“只许州官放火,不许百姓点灯”,整天找笔者告状。笔者是觉得心烦啊,鸡毛蒜皮的小事,别的同学都是一笑而过,就他一个耿耿于怀。笔者也苦口婆心找他谈了很多次,可似乎都没什么效果。直到有一次,他不知在家受了什么委屈,来到学校时眼睛红红的。同学们都围上去,关心地问他怎么回事。笔者来到教室时,看到的就是这友爱的一幕。于是,笔者马上抓住契机,和他来了一次深入交谈:“你看,同学们虽然平时和你吵吵闹闹,但你一有事就很担心你,根本不计较和你的矛盾。这是多好的同学啊,你应该为有这样的同学而高兴的,对不?”他惭愧地低下了头。从这以后,笔者发现他来告状的次数减少了。有的时候,老师真的要做个细心的人。因为只有细心观察,留意小细节,才能抓住一闪而逝的机会,对学生进行思想教育。学生在改正错误的路上必定出现反复,这时千万不要着急,不要生气,应该一如既往地关心们。
“细节决定成败”,在教育学生这件事上,同样适用于这个道理。
三、要耐心去等待
“心急吃不了热豆腐”,教育更是急不得的事。“不积跬步,无以至千里;不积小溪,无以成江海。”只有一点一滴地积累经验,忍受学生的反复犯错,耐心地等待他们“慢慢”改变,才能获得教育上的成功。就像丑小鸭蜕变成白天鹅、毛毛虫蜕变成花蝴蝶一样,都需要一个漫长而难熬的过程。如果没有耐心,半途而废,就会像《小猫钓鱼》里那只三心二意的小猫一样,一条鱼都钓不着。
当学生不小心毁坏扫帚的时候,告诉自己,学会等待,收回自己阴沉的脸色;当学生把作业本撕破的时候,告诉自己,学会等待,把要训斥的话语咽回肚子;当学生成绩不及格的时候,告诉自己,学会等待,收回要劈头盖脸地谴责……学生的成长过程同时是老师的成长过程。我们应时刻提醒自己“从容地静待花开”,悠然地告诉学生:“孩子,你慢慢来。”
没有哪一个学生不想听到老师赞扬的话语,没有哪一个学生不想看到老师鼓励的眼神,没有哪一个学生不想看到老师灿烂的笑容。笔者班上的小元,上课不专心听课,从来不按时交作业,考试没及格过,一上课就无精打采的样子。但一到课间就像打了鸡血般,说起电视上的情节就口若悬河,特别是说到他的偶像奥特曼,就不由得两眼放光、手舞足蹈。科任老师一说起他就摇头叹气,劝笔者放弃他算了。可笔者不甘心,他是个聪明的孩子,只是心思不在学习上罢了。得想办法改变他才行。笔者开始和他聊电视,聊奥特曼。得知最近他在看《捷德奥特曼》,笔者也特