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优秀生的培养目标及措施
一、 指导思想
开展优秀生的培养其目的是：培养兴趣、开展特长，充分激发学 生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生 动活泼、轻松愉悦、开心有趣的气氛中，学习新知识，掌握新技能， 砺炼顽强品质，优秀生的培养目标及措施
一、 指导思想
开展优秀生的培养其目的是：培养兴趣、开展特长，充分激发学 生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高竞技水平，让学生在生 动活泼、轻松愉悦、开心有趣的气氛中，学习新知识，掌握新技能， 砺炼顽强品质，提高学生综合素质。
二、 培养目标
1、 以培养优秀学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多 种能力的培养。
2、 在辅导、培训、竞赛等活动中培养优秀学生更良好的道德品 质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新、学 会思考。
三、 培养对象及情况分析
吴秋星：对于数学有较扎实的根本功，同时有一种执着追求的刨 根问底的劲头，对于数学有积极独特的理解。樊娟：该名学生在数 学上有不错的逻辑思维和分析推理能力。一直以来数学成绩非常的稳 定和突出，一直位居全班第一的位置。常规的课堂学习已经不能满足 他的求知欲，因此有必要为其提供更有价值的数学学习。
吴永玲：在数学活动中，该生的数学技能不是最突出的但是她对 学的兴趣非常的浓厚，且数学的根底知识非常扎实，因此只要提高技 能的训练，数学成绩和数学能力会有一个很大的提高。 王灿：对 于数学有较扎实的根本功，数学思维非常敏锐。
四、培养措施
1、 严格组织、周密安排。指定详实可行的培养方案和时间表， 定期根据各个学生的特长进展辅导和培训。
2、 认真实施、因材施教。针对每个学生的特长不同特点，制定 不同的培养措施。
3、 创设平台、促进开展。积极创设班级数学竞赛，通过各种竞 赛来促进其开展。
4、 发挥特长、共同进步。充分发挥这几名学生的特长优势，带 动整个班级的数学学习，到达全班共同进步的最终目的。
5、 正确引导、全面开展。引导几名学生学会正确处理兴趣和学 科学习之间的联系，在开展特长的同时不能把其他学科知识的学习给 落下，尽可能的利用课余的时间来进展学习和辅导，防止造成“偏科〃 的现象。