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幼儿园教师培训总结6篇
幼儿园教师培训总结6篇
幼儿园教师培训总结篇1
在xx年x月到x月，我加入了新教师的培训。通过将近一年时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了我好多困惑，针对幼儿园五大领域的教学活动，各个学科的组长和教研组的老师们给我们开讲座，开活动，梳理幼儿园活动的设计与组织要点，完备呈现了一次次精彩的教学活动，让我在摄取理论精华的同时又习得了实践阅历，这些学识和阅历正式我作为一名新教师在当前岗位中所欠缺的。
二、对幼儿教师专业才能的培养不断提升。
好多人认为，幼儿教师不过就是带带孩子，学识含量要求不高。可在每次的培训活动时，观摩幼教同仁们开展的精彩，丰富的活动，都让我感受到幼儿教师这一职业的细致与繁琐。在每走进一所幼儿园，园内环境的用心设计，园所文化的独特呈现，无不显示出幼儿教师们的心灵手巧，我想，这与老师们的专业才能与职业素养不成分割。困惑与迷茫曾萦围着我，直到新教师培训才让我对这一职业有了更深层次的理解，在成长为一名专业的幼儿教师这条道路上，我要努力的方向还好多，无论是在活动的组织上还是在个人技能方面，就目前幼儿教导的趋势和需求来说，我都是缺乏与不够的，但是，有了这么多优秀的教师引领，我相信，确定会不断进步。
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三、幼儿教师要形成终身学习理念。
我们工作的场所是幼儿园，我们工作的重心是孩子，虽然我们每天重复着同样的工作，这并不代表我们学习的道路已经戛然而止。我相信那些在幼儿教导领域有着突出成就和付出的人，确定是在不断探索中有所突破，给了我们新的指导和引领。例如：在加入的屡屡理论培训中，一些幼教领域的专家，学者在阐述自身阅历的同时，又能将理论与实践结合，给我在工作中供给了参照，还有每次观摩工作阅历丰富的教师开活动时，尽管当下的教导理念早已与他们刚工作那会相差甚远，可他们总能凭借自己的学习与努力，很好的与时代接轨，在他们身上我看到了终身学习，与时俱进的精神。那么，作为刚踏上岗位的年轻教师，务必抓住每一次学习和成长的机遇，争取成为一名学习型与阅历型并存的教师。
培训活动是短暂的，但是我在培训过程中收获的东西是无价的，愿我们都能像涓涓细流，滋润着每一个孩子。以上仅是我个人培训所获心得，感谢凝听！
幼儿园教师培训总结篇3
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随着我国学前教导改革的步伐加快，教师队伍创办的也务必加快，根据当前幼教的进展趋势，幼儿教师专业化是最热门的话题。重视幼儿教师素质的提高，使幼儿教师专业化，加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一，也是提高幼儿园教导质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，持续开展我园的全员培训工作，现总结如下：
一、 重师德教导，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。
《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”， “喜欢学前教导事业，具有职业梦想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德模范。关爱幼儿，崇敬幼儿人格，富有爱心、责任心、细心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教导放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否那么都是一些外观形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准那么与模范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。
我园把德育教导付予教导实践，开展“文明礼仪教导活动”，九月九日，我们就家园合作，设计了“重阳节亲子感恩活动”，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过喜悦的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。
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二、 重视理论学。
树立教师终身学与增加专业学识量，每周一次专业学识学习。我们学习《幼儿园教师专业标准》，知道做为幼儿教师的根本理念是“幼儿为本，师德为先，才能为重，终身学习”，把“专业标准”做为教师创办的根本依据、教师培训的主要依据、教师管理的重要依据；把“专业标准” 做为 教师自身进展的根本依据。了解“专业标准”