注意，别亲手毁了孩子的专注力！
本来半小时就能吃完一顿饭,但三岁的孩子吃吃停停,一个小时也吃不进去多少；本来一小时就能写完的作业，但七岁的孩子写写停停，两个小时都没完成……越来越多的家长为孩子无法集中精力吃饭、上课、注意，别亲手毁了孩子的专注力！
本来半小时就能吃完一顿饭,但三岁的孩子吃吃停停,一个小时也吃不进去多少；本来一小时就能写完的作业，但七岁的孩子写写停停，两个小时都没完成……越来越多的家长为孩子无法集中精力吃饭、上课、写作业等感到焦头烂额。有些时候,恰恰是家长不正确的教养方式,成为孩子缺乏专注力的元凶，而家长们还不自知。
家长在教育孩子的过程中,终究有哪些不自知的行为，会导致孩子缺乏注意力呢？这部分我们可以从人、事、时、地、物来看。人：当孩子专心画画的时候，爸爸是否在旁边看电视？妈妈在打 ？……这些人都会影响孩子的注意力。事：孩子是否还有事情没有完成，就被父母叫去读书呢？刚刚积木堆到一半、好吃的饼干吃到一半、突然被父母要求去做其他事情，于是开场担忧积木是否会被弟弟推倒，饼干是否会被妹妹吃掉，当然孩子就无法专心。时：所谓“一天之计在于晨“，孩子一大早精神最好,因此最适宜作需要注意力的活动，但是到了下午,孩子感到昏昏欲睡，这时候假设无法适当让孩子休息或提升精神,而一直要求孩子要持续做作业，：孩子在哪里写作业？客厅?饭厅？孩子对于地点的转换,总是需要时间适应。物：当孩子进展一种游戏时，是否周遭还有其他的玩具吸引着孩子?当孩子写作业时旁边有玩具，孩子怎么可能专心？因此当孩子周遭有许多玩具时，孩子这样玩玩、那样玩玩时,我们就不能怪孩子不专心,因为正是大人影响孩子的注意力。
为此，从事幼儿行为心理研究多年的幼教专家，针对孩子关注力的问题提出：家长在平时的教育中要多加注意自己的一些细节是否造成孩子的专注力不集中，要把孩子当成“完好的人”来对待，不能“头痛医头，脚痛医脚",必须找出深层的病因。另外对于孩子的专注力也可以在后期通过一些科学的教育方法来进展提升，例如通过右脑潜能开发课程的学习，在a脑波引导下,让孩子的脑波调整到最适宜学习的频率，同时在训练下，孩子的专注力会很快集中起来，从而提升孩子的专注才能
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