班级家访计划.doc

班级家访方案
一、家访目的:
家访——老师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和开展是老师、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是老师教育。但老师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。气氛活泼,场面融洽和谐。
四、做好家访记录,及时反响
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中理解掌握的资料，及时反响，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施,不失时机地对学生进展深化教育。
五、常通 ，设好交通岗
是老师学生心灵上的交通岗,家长充当家庭交通警察的角色, 告知家长，家校共同配合教育、催促。如 中讲的是学生存在的问题,家长就亮红灯,分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。 中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予褒扬鼓励,长期这样，学生就能形成良好的心理素质。
总之，在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校和社会上的各种行为表现，思想动态等等，和家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解和配合。同时，老师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求和建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改进教学方法，，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。
班级家访方案
新课程标准的施行和现代教育形式的开展告诉我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密配合，，是学校和家庭，、家长更全面理解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们各个方面的素质得到安康全面的开展。因此老师要想进步学生的素质，管理好班级,必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要老师也要理解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以理解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此老师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作方案.
一、家访目的要求
　　 1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，
　　 2、理解学生家长教育孩子的方式方法。
　　 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议.
　　 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
　　 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。
　　 6、家访时不可和家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要和家长共同讨论教育孩子的问题。
　　7、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。
二、家访重点
　　筹备”六先访”的特殊家访档案：特殊困难学生家庭、学习困难学生家庭、留守儿童（单亲)家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、进城务工子女家庭、残疾学生家庭。
三、家访准备
　　 1、理解学生
　　 家访前,老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,进步家访的实效。
　　 2、明确目的
　　每次家访前，老师要认真细致地“备"此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功和否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际?
　　 3、时间的选择和控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
　　 4、内容和方法
　　家访的内容应多种多样，理解学生家庭情况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。
家访活动进一步拉近了我班老师和学生、家长之间的间隔 ,特别是让那些学困生、贫困生、特殊家庭的家长等，感受到了学校和老师们对他们的问候和关心。我们一定按照师德标准要求，敬业爱生,决不放弃、不抛弃在我校就读的每个孩子，让他们都能沐浴爱的阳光。
“课内比教学”活动体会和反思　　
自开学以来紧张而剧烈的数学“课内比教学”活动一直在进展着，这次“比较学"活动为老师提供一个展示的平台，创造了一次磨练自我、进步专业