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幼儿园“小学化”整改方案
根据市教育局《关于开展十堰市幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》和《景阳乡中心学校关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案》，结合我园的实际情况，我园存在的一些问题，现就对问题做如下整改：
一、提高认识，转

幼儿园“小学化”整改方案
根据市教育局《关于开展十堰市幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》和《景阳乡中心学校关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案》，结合我园的实际情况，我园存在的一些问题，现就对问题做如下整改：
一、提高认识，转变观念 
组织教师认真学习《幼儿教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神,正确认识学前教育的任务和作用，深刻反思学前教育“小学化”对儿童身心健康的损害。并对我园存在的问题进行认真的梳理，集体讨论解决的办法。 
二、规范办园  
要遵循幼儿身心发展规律，寓教于乐。要坚持保育与教育相结合的原则，为孩子创设健康、丰富的生活和活动环境，准备好玩、有益的玩具和材料，提供广泛的、启蒙性的教育内容，以游戏为基本活动，引导孩子在生活和游戏活动中生动、活泼、主动地学习。“兴趣是最好的老师”，学习方法和好习惯比知识技能更重要，因此，要注意激发、培养孩子的学习兴趣，让孩子乐学、会学并养成良好的学习习惯和生活卫生习惯；同时，要让孩子愿意并学会自理、懂得并学会遵守规则、乐于并善于和同伴交往、学会倾听和理解并能清楚地表达。要对孩子实施体、智、德、美全面发展的教育，从不同的角度促进孩子情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，既要为孩子入学做好准备，更要为孩子一生的发展打好基础。