活动来源：
培养良好的进餐习惯,是幼儿园托班生活教育中,最根本的内容之一。因为，如今的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理才能，：
培养良好的进餐习惯,是幼儿园托班生活教育中,最根本的内容之一。因为，如今的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理才能，，，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成良好的进餐习惯,获得一些生活才能的锻炼，促进他们身心安康的开展都是非常有利的。因此，我根据托班幼儿特点设计了本次活动.
活动目的:
1、得要自己吃饭，不要别人喂.
2、学习一些独立进餐的根本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细 嚼慢咽。
3、锻炼幼儿手部小肌肉和手眼协调的才能，改变进餐依赖的习惯。
活动准备:
饭碗 小勺 小动物
活动过程:
1、演示“学用小勺”。
请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。老师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。
2、“我们的牙齿真能干”
发给幼儿一面小镜子,先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿,再拿一块点心放进嘴里,看看原来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从哪里咽下去的？让幼儿直观感知一下，自己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去,这样才能吸收营养长身体.
3、理论操作
(1）让幼儿练习舀小勺，掌握
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