环保小论文
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁培育了很多代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，喜爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，保卫资源、保卫环境、保卫地球、保卫我们美妙的家园吧！
环保小论文2
【摘 要】地理教育中强调的“人 与自然（地）的关系”与环境教育中所提倡的生物地理环境之间的相互作用是全都的。在环境教育中，为了加强学生的环境教育，明确地理教育在学生环保意识培育方面的目标和任务，充分挖掘现行地理教材中环保教育资源，有效培育中学生的环保意识。在地理课堂中对学生进展环保教育，能使同学们在学习地理学问技能的同时，承受环境教育，实现地理教育与环境教育的双赢。
【关键词】教育资源；环保意识；环保教育
爱护环境已成为我国的一项根本国策。每一个公民都应具有爱护环境的意识，而这种意识的培育，要从孩子开头，从中小学抓起。初中学生正是培育环保意识的关键时期，中学地理是阐述人类与地理环境关系的学科，所以地理教师应担当起向学生进展环境爱护意识教育的任务。
一、挖掘教材环境教育资源
地理现行教材中有很多与环境教育亲密相关的章节，教师可以以这些章节为蓝本，细心设计问题，让学生在质疑解惑的过程中，自觉地引起对环境问题的关注，从而受到环保教育。教材以大量的篇幅叙述社会、经济、生态的持续进展，资源的持续利用；阐述环境 问题的现状、起因与解决方法，提醒人地互动进展过程中的阅历与教训。
教材同时告知我们，自然资源不是取之不尽，用之不竭的，环境对废弃物的容纳力量是 有限的，对资源的无克制掠夺开采，对环境的任意污染与破坏，必定受到自然界的惩处，通过破坏环境来侵害 他人的利益，危及子孙后代的生存，必将受到社会的责备，从而明确人对自然的道德责任和义务，树立“爱护环境荣耀，破坏环境可耻”，“爱护环境，人人有责”的新型环境道德观念。环境道德是共产主义道德的一个重要组成局部，环境道德教育是社会主义精神文明建立的重要一环。要求学生成为大自然的优秀治理员，从自己做起，从小事做起，讲究环境卫生，节省用水用电，收集废纸废铁，爱惜花草树木，养成良好的行为习惯，积极主动参与环保宣传教育活动，投身于 环保事业。例如，在教《影响气候的主要因素》时，我设计了这样一个问题：你认为人类的活动能否影响到我们当地的气候？请举出一些实例来说明。学生通过对这一问题的解答，自然就能对环境问题有所关注了。
二、参加社会实践活动，增加环保意识
环境意识的形成必需依靠于学生的实践，而且只有在他们的实践中才能表现出来。假如没有接触过协调环境关系有关的活动，那么，喜爱环境、爱护环境只能是一句空话。所以，在地理教学中必需非常重视理论
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