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看看我自己
科学
活动目的：
1、学习细致的观察自己的外表。
2、比较自己和同伴外表的差异。
活动准备：
1、“科学”:《你会闭会卷舌头》
2、挂图：《你会不会卷舌头》
3、镜子
活动过程：
（一）摸摸我自己
请幼儿闭想”的空间。
活动过程：
1、引导幼儿阅读《我长大要当—-—-》，仔细观察各种职业的特点。
2、请幼儿介绍自己带来的有关职业的画报、图片，并讲一讲自己的感觉。和幼儿讨论几种职业的工作内容。
3、进展有关“我的梦想"的创作,让幼儿先在幼儿用书《我长大要当—-—》上画出自己长大后的理想职业和想做的事情。（精品文档请下载）
4、进展分组活动：
——将有一样理想的幼儿分为一组合作画画。相当医生的幼儿可以一起画医生在医院工作的一天,相当科学家的小朋友可以合作绘画出自己理想中的科学家的实验室，相当厨师的小朋友可画热闹的厨房。（精品文档请下载）
——请各组幼儿协作绘画：一个人躺在海报上，其别人描出他的身形,然后用各种立体材料在身形上进展拼贴或用画笔在身形上着色，将幼儿长大后想从事的职业表现出来。（精品文档请下载）
5、请各组幼儿交流作品，可以将幼儿的作品张贴在墙面空间上，取名为“我的梦想"，让幼儿就这个话题继续讨论。（精品文档请下载）
光阴隧道
社会、科学
活动目的：
1、交流自己成长的经历。
2、体会自己成长过程中的外贸变化。
活动准备：
1、请幼儿带小时候和如今的照片各一张到幼儿园。
2、全开海报纸。
3、照片迷宫图
活动过程：
（一）请幼儿比较同一个人的两张照片，说说同一个人会随着年龄的不同出现哪些变化。
(二)“以前的我”和“如今的我”大展览
-—将幼儿小时候的照片贴在海报纸的上方，排一列“以前的我”；（三）再将幼儿如今的照片贴在海报纸的下方，排一列“如今的我”。（精品文档请下载）
——请大家找一找、配一配，用手连连看。哪一个是好朋友小时候的照片，并说出为什么.
(四)请幼儿自己用彩色笔把“以前的我”和“如今的我"连起来，做成“照片迷宫图”，并想同伴讲述.
（五）引导幼儿考虑:“长大的我“跟过去笔，有什么不同呢？举例子说说，自己是不是变得更加能干了。
将“照片迷宫图"贴在益智活动区，让幼儿继续探究。
小天使
艺术
活动目的：
1、感受乐曲中的4度音程。
2、运用不同的动作表现音乐旋律的变化.
活动准备:
1、“歌曲“：《小天使之歌》
2、磁带、录音机
3、白板、白板笔
4、每人一根“小天使魔法棒”
活动过程：
（一）请幼儿每人手里拿着“小天使的魔法棒”,跟随音乐有节奏地哼唱，感受 Do—Fa、So—Do、Re—So 4度音程：（精品文档请下载）
——Do Re Mi Fa Do Fa ；
——So La Si Do So Do ；
——Re Mi Fa So Re So。
（二）变化要求，请幼儿一边唱，一边用双手拍相应的身体部位：
（三）学唱歌曲《小天使之歌》。注意让幼儿边唱歌边拍节奏，或者用魔法棒划出4拍子的节奏。当唱到“得意的”这句歌词时，做出相应的动作来。（精品文档请下载）
我会想方法
科学、社会
活动目的：
1、学惯用发散性考虑方式解决问题。
2、增进动作的协调性.
活动准备：
1、“看图说话”：《我长大了》
2、挂图：《我长大了》
3、各种材料
活动过程：
1、和幼儿一起看挂图《我长大了》，结合幼儿用书中的内容,请幼儿看看自己是否会做出这些事情。
2、请幼儿说说:如今自己长大了，有哪些事以前不会做,如今却会做了呢？
3、请幼儿按自己想象中的将来职业分组，可以分成医生组、司机组、军人组、厨师组等。
4、邀请幼儿扮演职业角色,利用教室里可以利用的材料去解决一系列的问题。想幼儿讲解游戏规那么：
——司机送货的方式很特别:.
—-厨师需要筹备一套厨房用具来做饭，那就必须制作炉子、灶台等。
——医生要自制抬病人的担架、急救箱和其他医疗器械.
——军人要在建构游戏中制作自己的武器和自己的现代化装备.
5、请鱼儿想想,应该怎样解决问题？生活中哪些东西可以利用？
小组内幼儿可以互相讨论商量，提出大家同意的方案。
6、可以将存在的问题和解决问题的方案画在大的纸上,展示在墙面上，
我进步了
语言、艺术
活动目的：
1、知道自己进步的地方。
2、实际奖旗
活动准备：
1、“看图说话”：《我长大了》
2、挂图：《我长大了》
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