美丽班级建设方案.doc

196班美丽班级建立方案
一、本班班级情况简介
本班为九年级，本学期学生56人，其中男生26人,女生30人。通过两年的学习,这些学生在行为习惯方面的约束力有了进步，但是还有少数学生在行为习惯方面有欠缺。本学期中最大的任务是对学生进展行为196班美丽班级建立方案
一、本班班级情况简介
本班为九年级，本学期学生56人，其中男生26人,女生30人。通过两年的学习,这些学生在行为习惯方面的约束力有了进步，但是还有少数学生在行为习惯方面有欠缺。本学期中最大的任务是对学生进展行为时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯还不够好，需要继续进步，使其向更好的方向开展  。（精品文档请下载）
二、班级建立目的
1、在我班，建立一支有管理才能，责任心强的班干部队伍。
2、在班主任的带着下,设计班级活动，制定一套班级管理制度。
3、通过班集体的建立，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化气氛。
4、建立班级自主管理形式,在班干部的带着下，逐步让每一位学生都有参和班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和开展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中互相合作、使集体和每个学生都得到成长。让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的才能，让学生学会做人,并在社会和学校活动中建立良好的人际关系，培养合作意识，增强班级凝聚力.
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三、详细施行过程:
1、完善班级德育工作规程：
①学期初进展班委民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才.
②继续实行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理,由班委成员主要负责.（精品文档请下载）
③完善“值周班长"和常规管理相结合的制度,使每位同学都能有时机参和班级管理,同时培养他们具有认真负责的态度、并进步他们的实际管理才能.（精品文档请下载）
2、完善班级文育工作规程：
⑴自主管理机制。
①人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值,从而激发其参和班级管理的积极性，促进了学生主体性的开展.（精品文档请下载）
②定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整才能.（精品文档请下载）
③，切合学生实际，能激发学生的行为。
⑵优化班级文化环境。
①建立积极、安康、融洽的班级心理环境，为了能及时理解学生的心理,促进交流和沟通，经常和学生谈心交流.
②继续调动学生参和班级建立的积极性，参和出黑板报，建立班级文化。
③建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作奉献”的良好气氛。（精品文档请下载）
3、开展富有特色的班级活动。
①利用班队课构建主体参和型的班级活动、团队主题活动形式，由学生参和制定活动目的，设计活动方案,尝试自行组织主持，进展活动评价.（精品文档请下载）
②拓宽班级教育活动空间，开展课外兴趣小组活动，在互动中促进交流。
4、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、个人学习竞赛；通过学