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幼儿园老师读书心得通用
这就要求个人魅力不断提升,在积存阅历中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信任。
幼儿园教师读书心得通用1
童年是一个人在成长过程中最完善的岁月，或许长大以后他不会的核心是“爱”，我们要学会喜爱。赞可夫说过：“当教师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是喜爱儿童。”因此，教师要做到喜爱每一个幼儿，主动接近幼儿，用教师广博而无私的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个幼儿，使他们感受来自教师的母亲般的暖和。课上，应用亲切的态度、夸大的表情吸引幼儿的留意，课下，应和幼儿一起玩耍，和他们成为好朋友，努力让每一位幼儿在欢乐中得到感知、获得进步。


我们幼儿园教师干这一行是幸福的，我们有了不同于别的称呼——幼儿教师，繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，劳碌于疲乏同行这正是幼儿教师工作的真正含义。为此，我们怀着一颗寻常心并布满自信，坦然地面对挫折，用一份爱、一颗心，获得孩子的爱，赢得家长的心。这种被需要、被敬重和支持的体验是幸福的。
在幼儿园想上好课也是不简单的，首先要备课，备课之前先要研读教材，把教材吃透才能上好一节课。尹紫昕教师用一个实际案例指出研读教材对于一个教学活动的胜利是特别重要的，这不仅适用于语言活动，在数学、科学、社会等教学活动中也是特别必要的。我们转岗教师，刚开头对于幼儿园的教材真是一头雾水，不知该上些什么，该怎样上，经过屡次的学习、培训，让我们渐渐地从小学教师的角色走出来，熟识幼儿教师的课堂，知道给幼儿上好一节课，不仅要备好课，还要多预备教玩具激发孩子的学习兴趣。课后，还需要我们教师多进展反思，总结自己的教学阅历，反思，长则一二百字，短则寥寥数语，一个有用的活动反思将会对自己以后的教育活动有着指导意义。


《给幼儿教师的建议》这本书中，给我们指出教师在整个国民群体中，应当是一个阅读率比拟高的群体，由于这个群体担当着教书育人的责任。作为幼儿教师，我们更应当读书，这与幼儿教育的特点亲密相关，幼儿教育的特点是根底而全面的，幼儿的特点是奇怪、好问，这些对教师的个人素养提出了很高的要求。不常读书，不充实自己，便无以做好这项工作。所以，要在专业上取得成绩，就非读书不行。我们反思一下，是否正在读书?是否在意读书?在以前我还真没有意识到这个问题，现在才惊觉：自己实际上是不怎么读专业书的。往往我们总在埋怨成天工作的辛苦，总在埋怨没有时间读书，但是“时间就像海绵里的水，要挤总是有的”，我们要拿出实际行动来，挤出时间用于读书。在书中，我找到了适合幼儿教师的读书方法：1、要读专业的期刊。好的期刊有哪些呢?例如《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等。2、要读经典的专业书籍。如蒙台梭利的《童年的密秘》，陈鹤琴的《家庭教育》等。3、要阅读通俗易懂、与幼教职业有实际联系的书籍。作为幼儿教师，我们要坚信要多读书，读好书，阅读专业书籍有利于成长和进展，无论如何繁忙、劳累，我们要挤出一点时间来读书，力求在有限的读书时间里获得最大的收获。
《给幼儿教师的建议》一书，让我读懂了教育，也读懂了人生。或许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻预备着，以才智守望抱负、以真情坚决信念，去追赶生命的完满、去求索教育的真谛。


我骄傲，我奉献于太阳底下最光芒的职业，我傲慢我是一名幼儿教师，我们工作当然繁琐和辛苦，但是，付出总有回报，赐予本身不仅是一件欢乐的事情，而且会带给我们更多的欢乐。我们给孩子真诚的爱，孩子也会给我们纯真的爱，这就是我们得到的最好的回报。
幼儿园教师读书心得通用3
少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不断补充和积存，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。共性是在现今学问爆炸的年月里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的学问来应对新的挑战，更是不行无视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没