心理游戏活动策划书.doc

心理游戏活动策划书【通用7篇】
一、组织单位：
益阳职业技术学院团总支心理安康效劳部
二、活动宗旨：
促进学生沟通，提高学生心理素养、心理安康水平，增加社会适应力量。
三、嬉戏时间：


意义：让大家了解每个人都有存在的价值，要懂得相互敬重和珍惜
二情有千千结
嬉戏规章：
现场全部同学分为两组，手牵手围成两个大圈，主持人在圈外指挥，每个同学都要记住自己的左右两边的人，听到主持人说解散口令后，开头任凭在圈内走动，直到主持人说停，大家都停顿运动，然后找到刚开头在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手，紧接着就是想尽一切方法恢复到原来的牵手状态，(最快的小组为获胜组，落后的小组需要承受惩罚，表演一个节目。
意义：考察大家的团队协作力量，考察局部同学的组织领导力量
三有错你就说
嬉戏规章：
现场全部同学分为两组，并排站成两列。用手搭前者的后肩，用数字代替方向（1为左，2为右，3为前，4为后）由主持人喊口令冰监视队伍的行进状况，犯错的同学主动举手示意，并大声说“对不起，我错了”
意义：考察大家的方位区分力量，让大家敢于面对错误并准时成认错误
四生死与共
嬉戏规章：
一男一女为一对，在每对选手面前的地面上铺开一张大报纸，各队选手站到报纸上，主持人计时数十下，坚持不住者被淘汰，进入其次轮后，面前的报纸折一半……如此循环，直到胜者决出。


意义：让大家知道，在困难面前要懂得相互支持相互帮忙的道理
五查找支点
嬉戏规章：
现场全部同学分为若干小组（两个人相互手搭着肩），有两个人出来相互追逐逃跑，逃跑的一方需快速的找到一组组合，并快速用双手搭到对方肩上，然后该小组另一名成员要快速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所，被捉者需表演一个节目
意义：人是需要帮忙的，每个人都不能单独的生存下去
六信任之旅
嬉戏规章：
需要任意两人组合，分多个小组两两竞赛，其中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间的无声的沟通方式，然后开头走障碍赛，如挎栏，走独木桥…………先到达的一组获胜
意义：考察双方的沟通沟通力量，让大家懂得随机应变，如何在困难的条件下，完成不行能的事
七：信任背摔
嬉戏规章：
需要肯定高度的桌子椅子，还有一条尼龙绳。由十名男生负责两两对接，形成一张手网，一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网，主持人及其背后的同学给他鼓舞。预备好后由高处的同学往后倾倒，身体在倾倒过程中不弯曲者视为挑战胜利12


意义：人要相互信任
八、应留意的细节
最终一个信任背摔有肯定危急性，需对参加者进展前期鼓舞。秩序要维持好。
九、后续工作
各班开展班会谈谈对此次活动的感受和收获。
心理嬉戏活动筹划书 篇三
一．活动背景
大学生活已开头了半年的光景，由于交通，时间，距离等各方面的缘由，大多数同学还只是生活在自己的学院这个小圈子里，而和学校里其他学员很少有接触和互动，我们盼望通过举办心理嬉戏这个活动让两个学院相互熟悉，熟悉更多的朋友，拥有更丰富的多彩的大学生活。
二．活动主题
心心相串，友情相牵
三．活动时间
20xx年3月31日
四．活动地点：软件园C401


参与人员：计算机学院7—8人，艺术学院7—8人
负责人： 陈凡辉，满雨晨，王宇奇
活动口号：
心心相串，友情相牵
五．活动宗旨和意义
宗旨：欢乐第一
意义：增进两个学院的间的友情，彼此熟悉，有助于日后的合作
六．活动形式
主持人进展开场白
抽签分组，共