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学习培训自我鉴定
　　自我鉴定是每个人都会写到的，它通常出现在毕业或者是转正期间，怎么写好自我鉴定成了一些人们很头疼的问题，我辛苦收集了许多自我鉴定的范文和模板，希望大家阅读参考，还会持续的更新，欢迎大家留意我们网哦。
　　短暂的十多天学习培训自我鉴定
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　　短暂的十多天学习就将结束了，十几天的学习对我来说，这真是一次形式多样、内容丰富、全面系统的培训学习。学习期间，不仅有专家教授精彩的讲座，也有同伴才智碰撞的互动探讨，还有上实践观摩课的示范作用等敏捷的培训方式，让学习变得丰富多彩。真是收获颇丰。
　　一、专业学问水平有了肯定的提升。这次我们在专业培训上针对性特殊强。邀请了国内闻名的专家教授，加强对我们专业进行培训，有《学科新课程理念的探讨》、《如何上好一节课》、《课堂教学的情景创设》、《新课程环境下的志向课堂》、《有效课堂教学的探讨》等，使我们在不断学习中，充溢自己的头脑，同时，加强了对本学科基本学问和基本理论及其教化教学发展的理解，专家们又从这一学科固有的特点对我们进行有效的指导，解决了很多我们在本学科中存在的问题，使我们对上一节好的品德课有了新的理解。在专家的辅导下，我们的学科基本功和教化实践的实力都得到了提高。
　　二、理论水平得到了提高，在学习的过程中，听了来自全国各地的专家教授深化浅出、风趣幽默、耐人寻味、风格各异的十几场报告、讲座，使我对新课改的理论有了一些新的相识，体会到了新课改总体发展是健康的，新的课程改革必需着眼于学生全面成长，促进其认知、情感、看法技能等方面的协调发展。老师必需把握新时代发展的脉搏，以可持续发展的眼光，给学生奠定扎实、坚固的现实基础，让他们在将来发展的道路上走得更自信、更稳健、更长远，我们不要逼迫学生透支他们的爱好和信念。通过专家的讲解，自己的学习，使自己原有的一些感性相识得到了升华，提高到理性相识上来。从而使自己的理论水平得到了提高。同时，我还充分利用空余时间，阅读了一些理论书籍，如《影响老师一生的100个习惯》、《教化政策法制法规》、《教化的志