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学古诗作文6篇(我学古诗文作文)
　　下面是我收集的学古诗作文6篇(我学古诗文作文)，供大家赏析。
学古诗作文1
　　“诵古诗，学作文”是将诵读古诗与小学生作文教学有机地结合起来，把古诗作为材料供应给学生做作文，运，而父亲却一个劲地自责，说是他的不当心等等。在后来汇报材料时，很多学生因为激烈，在叙述时流下了华蜜激烈的泪水，学生之所以有这些表现，与学生的感悟和理解是不无关系的。情动而辞发，作文也就自然而然，水到渠成了。
　　“诵古诗，学作文”是一个内涵丰富的体系，有很多东西值得我们去探究。只要我们去发掘其中的宝藏，踏实地进行训练，信任学生作文水平与语文素养肯定会有一个较大的提高。
学古诗作文2
　　记得儿时，妈妈很少给我讲故事，给我讲的几乎都是古诗。一起先听起来觉着乏味，但渐渐地，我越来越觉得好玩。
　　听到杨万里的“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”，我便在家中撑起一把大伞挥来挥去，找寻风的方向；听到杜牧的“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”，我便会仰视星空，找寻银河里的牛郎织女星……古诗给我的童年带来了好多的乐趣，读古诗，我会去还原诗人的场景，找到好多乐子。
　　龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我从小就喜爱。打从听到这个后，我就对落花情有独钟，我特殊喜爱去捡落花，用落花制作各种香水，残留的花便拌入泥土。妈妈每次为我在干嘛，我就会堂而皇之地回答：“我在帮掉落的花瓣找回家的路。”妈妈便笑笑，还会和我一起玩。
　　慢慢地，我长大了。我不再玩落下的花瓣，但诗句常常萦绕在我耳畔。我起先感受古诗给我带来的诗情画意和无穷力气。诗人给予落花是一种怎样的情感，花儿凋零，落入泥土，这个再寻常不过的自然现象，被诗人发觉了，认为花儿是不忘自己的使命，宁可把自己渗透进泥土，也要去完成自己的心愿，去呵护来年新绽放的花朵。诗人为什么会有这种想法，诗人是把落花比作自己，借落花来表达自己虽然辞官还乡，但也要立志为后代出力。
　　古诗是梦幻的，是奇妙的，是给人启迪、给人力气的。它让我向往“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友人之情，让我震撼“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情，让我共鸣“临行密密缝，意恐迟迟归”的宏大的母爱，让我期盼“海纳百川，有容乃大”的豁达之情。
　　学古诗、爱古诗，诗人们的爱恨情仇在我们的生活中也无处不在，“前不见古人，后不见来者”！中华上下五千年的历史让我傲慢，古诗给我的光明，会照亮我前行的道路。
学古诗作文3
　　今日，我和妈妈坐在一起学古诗，这首古诗是唐代诗人李白写的《月下独酌》。
　　“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我们每人读了几遍，就你一句我一句地背了起来。和妈妈一起学古诗，我很欢乐。我们俩觉得唐代诗人写的古诗都很美丽，于是我迫不及待地想把它画下来。
　　我先画了李白一个人坐在凳子上喝酒，地上还画了一个酒壶。接下去我又在他身边画了些花花草草，画越来越好看了。这时，我发觉原来是“举杯邀明月”，可我却我画了一个个大大的太阳，成了“举杯邀明日。”太搞笑了。还好，聪慧的妈妈用胶带把太阳的光“去掉了”，这样太阳就变成了月亮。
　　现在我越来越喜爱学古诗了，已经学会了60首了。我想每天学一首古诗，每天画一幅画。这个寒假很长，有古诗始终陪着我，我觉得很快乐。
学古诗作文4
　　读了“英英学古诗”这篇课文以后，我也萌生了教奶奶学古诗的想法。
　　星期五放学的路上，我特别骄傲的对奶奶说：“奶奶，我今日在学校里学了一首古诗，题目叫：‘静夜思’，这首诗表达了诗人惦念远方亲人的心情。奶奶，我来教您好吗？”奶奶看到我一本正经的样子，连连点头。
　　吃完晚饭，我像模像样的当起了小老师，教奶奶学习“静夜思”这首诗。我学着老师的样子读了起来：“床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思家乡。”读了一遍以后，便带着奶奶一句一句的读，奶奶认仔细真的跟着我读了起来，但是因为奶奶小时侯没有上过学，不相识字，一般话也读不标准，再加上不理解这首诗的意思，总是把“床前明月光”读成了“床前明月huang,”教了好几遍，还是订正不过来，奶奶起先打起了退堂鼓，说是不学了，我学着妈妈平常激励我的样子起先激励奶奶：“奶奶，世上无难事，只怕有心人，您肯定要坚持究竟、永不放弃，坚持就是成功，你确定能行的。”奶奶看到我一脸的期盼，不忍心拒绝，只好跟着我接着学起来。我们读了一遍又一遍……经过我和奶奶的共同努力，功夫不负有心人,奶奶最终把这首诗读正确了,我快乐极了!兴奋地载歌载舞,欢呼雀跃!奶奶看到我快乐的样子,也呵呵呵的笑了起来!
　　通过这件事情,让我更加体会到“世上无难事，只怕有心人”这句话的真谛,做任何事情都要坚持究竟,永不放弃，胜利是属于有打算的人。
学古诗作文5