中职《学前教育》专业人才培养方案.docx

一、专业名称
学前教育
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者，要求身体健康、无传染病、体貌端正、无色盲色弱。
三、基本学制
三年
四、培养目标
总体目标
本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前
主要教学内容和要求
号名称
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,了解职业生涯规
划以及中职生职业生涯规划的特点，掌握职业生涯规划的基础知识和职业生涯常用方法，会(能)初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价
1规划值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度，并注
重培养学生职业意识,形成正确的职业观，明确职业理想对人生发展的重要性。
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,了解文明礼仪
的基本要求，职业道德的作用和基本规范、陶冶道德情操、增强职业
职业道德道德意识、养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业
2与法律活动密切相关的法律常识，树立法治观念、增强法律意识、成为懂法、
守法、用法的公民；并注重培养如何养成学生良好的行为习惯在本专

参考
学时
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3
4
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业中的应用能力。
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，了解马克思主
义相关基本观点和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识，
经济政治
提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念
;提高辨析
与社会
社会现象、主动参与社会生活的能力；并注重培养学生树立中国特色
社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设等在
本专业中的应用能力。
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并了解马克思主义
哲学中与人生发展关系密切的基础知识，
提高学生用马克思主义哲学
哲学与人
的基本观点，方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进
行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的
生
健康发展奠定思想基础；注重培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物
主义的观点和方法，正确认识和处理人生发展中的基本问题及在本专
业中的应用能力。
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，了解职场英语、掌握基础
英语
知识和学习策略、会（能）进行自主学习、并注重培养学生听说读写
等语言技能等在本专业中的应用能力.

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72
依据《中等职业学校幼师英语教学大纲》开设
,了解职场英语、掌握
幼师英语
基础知识和学习策略、会（能）进行自主学习、并注重培养学生听说
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读写等语言技等在本专业中的应用能力.
计算机应
依据《中等职业学校计算机教学大纲》开设，了解、掌握计算机应用
用基础与
基础知识、提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体
幼儿园教
技术应用等方面的技能，
学生基本能够运用计算机解决幼儿园教学内
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容相关的应用能力.
育课件制
作
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设
,了解各类文体的基本知识,
语文
掌握听说读写的基本要领、会阅读、能根据要求进行应用文写作、并
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注重培养学生独立阅读的能力和理论联系实际的能力
.
依据《中等职业学校数学教学大纲》和《幼儿园课程与教育活动设计
数学与计
教学大纲》开设，认识幼儿学习数学初步知识的认知特点，了解幼儿
算活动设
园计算教学的任务和主要内容，
掌握必要的数学基础知识和幼儿园计
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算教学的基本原则和方法、初步具有分析、处理幼儿园教材的能力和
计
设计、组织幼儿园计算教学活动的能力.
依据《中等职业学校自然科学基础教学大纲》开设，可使学生掌握和
自然科学
具备从事学前教