精选新闻学概论课程大纲.doc

精选新闻学概论课程大纲
【课程性质】
新闻学是以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、开展的特殊规律和新闻运作的根本规那么。新闻学的中心议？怎么看待人类生存开展与新闻传播的关系？为什么要把新闻传播看成一种社会现象？

第二章 新闻〔4课时〕

参考阅读：
教材第二章；
延伸阅读：
*陆定一：?我们对于新闻学的根本观点?，载?中国新闻史文集?第264－272页，复旦大学新闻系新闻史教研室编，上海人民出版社，1987；
王中：?论新闻?，?新闻大学?第一期；
*?十年：从改变电视的语态开始?，孙玉胜著，三联书店，2023；
?美国人和他们的新闻?，伦纳德·小唐尼、罗伯特·G·凯泽著，党生翠、金梅、郭青译，初广志审校，中信出版社、辽宁教育出版社，2023。
思考提示：
新闻定义及其特性，对于我们有什么启示或者意义？在实践中，由于各种原因，新闻的状况千差万别。如何认识这样一种现状？能否结合现实从理论上谈谈你对新闻的看法？假设你能办一张报纸，你会如何处理新闻？为什么？

第三章 新闻与信息、宣传、舆论〔2课时〕

参考阅读：
教材第三章；
延伸阅读：
*王中：?论宣传?，?新闻大学?第三期〔或?王中文集?第243－255，复旦大学出版社，2023〕；?宣传学导论?，李良荣著，福建人民出版社，1989；
*?公众舆论?，沃尔特·李普曼著，阎克文、江红译，上海人民出版社，2023。
思考提示：
新闻与信息、宣传、舆论之间有何异同？了解它们之间的关系意义何在？在上海报纸上宣传特奥会的报道，你能否从新闻与信息、宣传和舆论的关系上提出什么好的建议？

第四章 新闻事业的产生及性质和特征〔4课时〕

参考阅读：教材第四章；
延伸阅读：
?英国新闻史?，第一局部：报业史，詹姆斯·卡瑞、珍·辛顿著，栾轶玫译，清华大学出版社，2023；
?中国新闻事业通史?，卷一：第二、三章，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1992；
?美国新闻史?【第八版】，第二章、第六章，迈克尔·埃默里、埃德温·埃默里著，展江、殷文主译，新华出版社，2001；
*?现代传媒史?，第二、三、四章，佐藤卓己著，诸葛蔚东译，北京大学出版社，2023；
?传媒的历史与分析——群众媒介在加拿大?，第一章，玛丽·崴庞德著，郭镇之译，北京播送学院出版社，2023；
*?主体与喉舌?，童兵著，河南人民出版社，1994年；
?日本群众传媒史?，第一章：群众传媒的出现；第二章：明治初期的报纸与杂志，山本文雄编著，诸葛蔚东译，广西师范大学出版社，2023。
思考提示：
不同国家报纸的产生出于不同的原因和推动力，为什么如此？它们之间有否共同的东西？假设有，是什么？了解这些历史对于理解今天的新闻事业有何关系？

第五章 新闻事业的开展及规律〔2课时〕

参考阅读：教材第五章

延伸阅读：
*?报刊的四种理论?，韦尔伯·斯拉姆等著，中国人民大学新闻系译，新华出版社，1980；
?市场新闻业?，约翰·H·麦克马那斯著，张磊译，新华出版社，2023；
?第二媒介时代?，马克·波斯特著，范静哗译，南京大学出版社，2000；
?认同的空间：全球媒介、电子世界景观与文化边界?，戴维·莫利、凯文·罗宾斯著，司艳译，南京大学出版社，2001；
*?中国报纸文体开展概要?，李良荣著，福建人民出版社，1994。
思考提示：
新闻事业的开展及规律也许可以有不同的总结和归纳，你能够说出哪些？为什么？网络和新媒体，是不是新闻事业开展的延续？为什么？

第六章 新闻事业的社会功能〔2课时〕

参考阅读：教材第七章；

延伸阅读：
*保罗·拉扎斯菲尔德、罗伯特·默顿：?群众传播的社会作用?，黄林译，载?传播学?〔简介〕，中国社会科学院新闻研究所世界新闻研究室编，人民日报出版社，
1983：157－182页；*?聚焦〈焦点访谈〉?，第一编：“焦点〞自述，郭镇之、赵丽芳主编，清华大学出版社，2023；?传播学概论?，第二章：传播起什么作用，威尔伯·施拉姆、威廉·波特著，陈亮、周立方、李启译，新华出版社，19