一年级道德与法治.docx

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一年级道德与法治
第一单元 我是小学生啦 2. 拉拉手，交挚友 教学目标 1、了解并遵守交往及嬉戏中的规矩、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
2、培养
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一年级道德与法治
第一单元 我是小学生啦 2. 拉拉手，交挚友 教学目标 1、了解并遵守交往及嬉戏中的规矩、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
2、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的喜悦。
教学重难点 教学重点：了解并遵守交往及嬉戏中的规矩、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
教学难点：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的喜悦。
教学打定:师制作课件，收集案例资料；
学生用课前学到的方法交一位新挚友。
教学方法：启发式、自主学习法、议论交流法 课时安置：2 课时 教学过程 其次课时 一、故事激趣引入 《小猴子交挚友》的情境故事。
：开头的时候，小猴子为什么没有交到挚友？（由于小猴子不和大家玩，它的小皮球也不给大家玩。）后来，山羊伯伯给小猴子出了什么方法，大家又都和小猴子做挚友了呢？（小猴子拿着皮球和大家一起玩，它们就成了挚友。） ：我们交挚友就要和大家一起玩耍，要有共同的兴趣爱好，这样我们才能成为好挚友。
：，交挚友。
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二、新知探究 活动一：好友大探寻 （一）谁跟我一样 ：从你们的介绍中，老师知道了，大家的兴趣爱好真多呀。老师也知道了，有大量同学的兴趣爱好是一致的。那到底谁跟我们的兴趣爱好一致呢？我们一起来找一找。
，再在全班找一找，然后根据兴趣爱好一致举行分组交挚友。
（二）才艺大表示 ，再根据自己的爱好打定一个节目，然后集体表演。
。（假设有的小组人数较多，可以选其中一片面同学代表表演） ：
我们已经熟悉了这么多新挚友了，假设有一