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小学师德师风的自查报告
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小学师德师风的自查报告1
　　宏大的人民教化家陶行知先生曾说过学高为师，身再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧赞扬。
　　，为学生平安保驾护航
　　虽然，学校常常教化学生放学后要按时回家，有事肯定要刚好告知家长。但在上学期，我校一名学生在周五放学后，未能按时回家。学校领导知道状况后，刚好坐镇学校，通知其班主任从**返回学校，并支配学校旁边的多名老师，职场TOP100范文排行连夜查询、走访孩子可能去的地方，最终最终在本校另一个年级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。
　　把学生当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子健康成长全力以赴是我们老师应尽的职责，付出再多我们老师也无怨无悔。
　　四、存在问题
　　，没有从实质上进行深化地探讨;
　　(老师在教学中或多或少存在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩处的难以界定);
　　，特殊是中老年老师，比如参与培训的思想相识不够，多媒体的运用等;
　　、帮助。
　　五、整改措施
　　，提高老师的职业道德;
　　，提高老师的业务水平;
　　，实现老师师德一票推翻制;
　　。
　　学校师德师风的提升，不是一早一夕的工作，它须要学校全体老师用大爱之心武装自己，通过坚持不懈的努力，去践行爱的教化，去撑起一片爱的天地。
小学师德师风的自查报告2
　　师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。范文写作作为一名一般的小学英语老师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，比照检查。
　　一、存在问题
　　1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教化学生的过程中，对于个别常常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过仔细反思，我深刻地相识到这是一种严峻损害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民老师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严峻违犯了依法执教的职业要求。
　　2、关切学生不够到位。由于性格缘由，对学生缺乏细心和耐性，对学生要求过于严格。在教化学生的过程中，往往实行宏观管理，对于爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益，经常不注意细微环节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。
　　3、终身学常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。总觉得自已的专业学问和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积簇新的英语学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。
　　4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死学问，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新实力的培育，严峻违反了素养教化的要求。
　　二、缘由分析
　　1、缺乏对教化法律法规的深化学习，尤其对《老师法》、最全面的范文参考写作网站《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《中小学老师职业道德规范》等法律法规的深化学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违反依法执教的地步。
　　2、对崇高的教化事业和高尚的老师职业相识不深，缺乏热忱。
　　3、一方面对终身学习相识不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，学问再多，实力再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是老师工作繁重，时间惊慌，精力不足，况且对接着深造经济负担难以承受，那也无可奈何。
　　4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费劲，而且教学效果不肯定明显。
　　三、改善措施
　　通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地相识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与肤浅。因此，我确定，在今后的教化教学工作中，肯定要努力加强思想道德建设，深化学习领悟教化法律法规和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依