大学班级工作总结大学班级工作总结 大学班级学期工作总结.docx

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高校班级工作总结-高校班级工作总结 高校班级学期工作总结
高校新生从中学步入高校,从熟识的环境步入一个完全生疏的环境,在思想、学习、生活和心理等方面都会出现肯定程

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高校新生从中学步入高校,从熟识的环境步入一个完全生疏的环境,在思想、学习、生活和心理等方面都会出现肯定程度的不适应,新生班主任应当引导学生渡过这段时期,使学生顺当地进行学习生活。回想这一年来和同学们相处的过程，总结以下几点：
首先，深化到班级中去，对本班同学有较为深化的了解。
高校新生刚进校时,他们都来自不同的地方,彼此也不相识,这时班主任应当在了解、探讨本班班情的基础上,依据学校的教化方针和培育目标,制定出班集
体共同的奋斗目标,让每一个同学都能做到心中有底,从而能根据目标努力学习,并把个人的小目标融于班集体的大目标中,从而形成一个具有凝合力的班集体。为此，做了以下工作：
1) 临时班委会确定以后，组织了第一次班干部会议，通过交谈，对他们进一步了解，并激发他们对班级工作的热忱。
2) 设计了xx级口腔1班学生资料调查表格，对每一个同学的基本状况(包括个人和家庭)进行调查。高校班级工作总结
3) 了解班级同学所在的详细寝室，以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的状况。


4) 对一年级新生进行卡特尔心理调查，科学的了解同学们心理状况。
其次，帮助学生树立新的学习目标和方向，整理供应优化学习动机，转变学习方法。
在中学阶段,由于多方面压力,很大
一部分学生都处于被动学习状态,一旦进入高校,一下子好象觉得没有什么事情可以做,可能短期内对学习缺乏主动性,表现出求知欲不强,对前程比较迷茫等特点。
新生对高校的学习环境很不适应,此时迫切须要了解的是“我”进入的高校原委是个什么样子,“我”所学的专业的培育目标、专业设置、课程支配等等如何? 我们要擅长抓住这一阶段学生的第一须要心理,将本专业的课程设置状况具体地介绍给学生,使学生对本专业的培育目标、详细要求有明确了解,引导他们酷爱自己的专业,端正学习看法,使新生在心理上做好打算,激发他们努力提高专业文化学问素养和业务素养,为五年的专业学习打下基础。尤其是面对少部分不喜爱自己所学专业的学生,更要有针对性地对他们进行引导,把本专业与他们认为的其它“好”专业进行对比性了解,让他们更清楚地相识到本专业的重要社会意义及其优势所在,对本专业产生深厚的爱好,奠
定坚固的专业思想。所以，在学生一进校就应当让他们对自己高校阶段的学习有一个充分的了解,尽早了解在校期间的学习任务,以便依据自己的状况,对自己的时间有一个最佳的支配。