学校结对帮扶总结.docx

学校结对帮扶总结
小学结对帮扶安排
过去的一年里，两校师生同舟共济，共同努力，在区教化局正确领导和悉心关怀下，结合市局的有关文件精神和两校的实际，两校的各项工作都取得了较大的进步和发展及质量上的提高。教化教学质量，校内

学校结对帮扶总结
小学结对帮扶安排
过去的一年里，两校师生同舟共济，共同努力，在区教化局正确领导和悉心关怀下，结合市局的有关文件精神和两校的实际，两校的各项工作都取得了较大的进步和发展及质量上的提高。教化教学质量，校内文化建设及学校管理等工作都取得了肯定的成果。特制订以下方案：
一、目的意义: 1 、开展两校结对帮扶沟通活动是实行科学发展观、整合城乡教化资源、促进教化均衡协调发展的重要措施。
2 、通过互动沟通、听课研讨、专题讲座,为骨干老师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校老师专业化水平的提高。
3 、结对沟通既可增进校际间的友情又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。
4 、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教化教学质量。
二、确定帮扶目标
我们将开展主动的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教化、教学等现状,相互更新理念,明确目标.
1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、老师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友情。


2、组织两校老师实地考察调研,了解彼此学校的发呈现状。
3、以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较深厚的科研氛围帮助老师了解教化教学改革发展态势，增加老师教化教学的创新意识。通过两校的沟通、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让组织放心、人民满足的学校。
三、主要内容
（一）德育工作：
根据三元区教化局师德建设工作重点和学校德育工作安排加强校际间老师队伍建设。
1：我校与中村小学教育处进行阅历沟通将我校的先进管理阅历与他们共同共享，如学生思想品德教化、班主任管理、少先大队管理，德育大型活动组织与档案建设等。
2、加强班主任队伍建设，依据实际状况制定班主任培训方案，定期汇报沟通与学习培训相结合的制度，内容要有创新，确保每位班主任平常仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径。
3、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。如：主题班队会、国旗下讲话、校内外主题实践活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化，民族团结教化、“五观”和“四个认同”教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、心理健康教化。从规范学生行为习惯做起，加高校生养成教化的力度，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。