课题:《对鲜花》
09音教(2)班刘海侠
一、说教材
教学内容
教材分析
教学目标
说教学重难点
课时安排
教具准备
1、教学内容
《对鲜花》是选自苏教版三年级下册第三单元的一首歌曲。它是一首北京民歌,深受广大儿童的喜爱。
2、教材分析
北京民歌《对鲜花》,是我国北方广为流传的一种传统小调。《对鲜花》是一首对唱歌曲,“对唱”是指一唱一答的演唱方式,极富地方生活气息。这首歌曲四段各写一种花,让学生在欣赏的同时也丰富了自身的知识。
3、教学目标
知识目标:通过学唱民歌《对鲜花》,初步了解“对唱”这一演唱形式。
能力目标:通过学生自主创编动作,培养学生的创造力、想象力和表现力。
情感目标:感受歌曲的情绪,激发学生调动各种感官去发现美、体验美、创造美。
4、教学重难点
教学重点:感受歌曲欢快的音乐情绪,表现出歌曲活泼诙谐的特点。
教学难点:区分附点四分音符与切分四分音符的不同。
5、课时安排:一课时
6、教具准备
钢琴
打击乐器
多媒体课件
二、说教学设计理念
根据著名教育学家苏霍姆林根斯基“对美的感知与理解,是审美教育的核心与重点”的理论。我将本课的教学重点放在学生对音乐的感知与体验上。通过创设利于学生参与、体验、探索、实践的条件,引导学生在欣赏、比较、思考、交流的过程中,不断深化艺术感受与审美体验,获得听觉上的美的享受。
三、说教法与学法
说教法:学生是学习的主体,要让学生积极主动地学习,选择方法是非常重要的,因此本课我采取的教学方法有:听唱法、小组讨论法、小组合作法,让学生对歌曲有更深层次的理解。
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