阅读与写作教师培训心得体会与感想.doc

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阅读与写作教师培训心得领会与感想
安富小学丁小娟
我有幸成为这次教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，有学员间的互动沟通，专
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阅读与写作教师培训心得领会与感想
安富小学丁小娟
我有幸成为这次教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、引经据典、通俗易懂、生动有趣、振聋发聩。在此以前，
我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的讲堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的讲堂实况。这次听了他们各具
特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我此后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为
更优异的教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得领会：
经过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了完成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自己获取知识，除了学习，还要着重启示学生的智慧，给学生充分的空间、时
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间，发挥出他们的想象力和创建力。而经过阅读或许就能很轻松的达到育人的目的。
先人云，“念书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道：“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和沟通的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创建性表述的过程”。阅读与写作既有相对独立性，又有亲密联系。能够说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又根源于阅读中的间接感觉。因此，我们要重视阅读与写作的有机联合，将“阅读”长久植根于“写作”的沃土中，使学生更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。
听了聂逸萍老师讲座，我看到她那么热爱自己的工作，关于学生的阅读是那么操心全力，我在反省自己，做工作有没有尽到自己做大的力量，有没有从学