食物中的营养物质.doc

食物中的营养物质
篇一：食物中的养分物质
七年级下册 第四单元其次章第一节 《食物中的养分物质》教学设计
篇二：食物中的养分物质
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门

食物中的营养物质
篇一：食物中的养分物质
七年级下册 第四单元其次章第一节 《食物中的养分物质》教学设计
篇二：食物中的养分物质
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部***@21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部***@21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部***@21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部***@21世纪教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权全部***@21世纪教育网
篇三：食物中的养分物质
其次章 第一节食物中的养分物质
教学目标：
学问：1、说出人体需要的主要养分物质，列举主要养分物质的作用和养分物质的食物来源。2、说出无机盐和维生素的来源与相应的缺乏症。


力量：尝试科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、做出假设、制定并实施探究打算、处理数据和分析探究结果的力量。
情感态度价值观：1、认同人类的养分物质主要来自生物圈中其他生物的观点，培育学生爱惜其他生物的情感。
2、培育团队协作精神和正确的科学态度。 教学重点分析：
主要养分物质的作用和养分物质的食物来源。
每天摄入食物，是人体猎取养分物质的途径。只有知道每种养分物质的作用和食物来源，学生才有可能自觉做到合理膳食，同时也为完本钱章第三节的设计活动奠定根底。
教学难点分析：
。
理解能量的概念，对初一学生来说有肯定困难。教师可以举一些日常生活中常见的例子帮忙学生理解。在此根底上就实际现象让学生明白食物中储存有能量，再进一步通过探究活动证明食物中储存能量，这些能量是人体能量的来源。
。
学生由于缺少必要的物理、化学学问，进展数据处理和误差分析时会感觉困难。教师在进展必要的学问铺垫的根底上引导同学争论，在争论中相互启发，不断完善。