关于印发《广东商学院岗位设置与人员聘用实施方案》的通知.docx

粤商院〔2011〕29 号
关于印发《广东商学院岗位设置与人员聘用
实施方案》的通知
各教学、教辅、科研、机关、直属单位:
《广东商学院岗位设置与人员聘用实施方案》业经 2011 年
第 7 次校长办公会议审定通过,现印发给你们。请各单位(包括
学校及各二级单位工作小组)认真组织学习,严格按照方案要求
和时间进度做好岗位设置与人员聘用工作,确保在 6 月底前全部
完成聘用任务。
特此通知。
二○一一年四月十三日
广东商学院岗位设置与人员聘用实施方案
为深化我校人事制度改革,建立健全岗位管理制度和人员聘
用制度,实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化,根据国
家和省有关文件精神,结合学校实际及《广东商学院岗位设置方
案》,制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以科学
发展观为统领,通过推行岗位管理制度和人员聘用制度,创新管
理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现学
校教职工由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转
变,调动各类人员的积极性、主动性和创造性,促进各项事业的
发展。
二、基本原则
(一)公开、公平、公正原则:此次岗位设置和人员聘用,
关系到学校的稳定与发展,涉及每位教职工的切身利益,必须做
到公开、公平、公正,坚持竞争上岗、择优聘用,严格按照规定
的程序办事。
(二)以人为本原则:在首次聘用时,学校确保现有在岗正
式工作人员按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位,切实保证
教职工的切身利益,体现人文关怀。
(三)稳慎实施原则:按照制度入轨、逐步完善的思路,兼
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顾改革、发展和稳定的关系,既要科学合理地做好岗位设置和人
员聘用工作,又要充分考虑现有实际情况,着力发现和解决改革
过程中出现的问题,逐步完善改革方案,精心组织,稳妥实施,
逐步到位。
三、适用范围
(一)学校有聘用合同、正式人事关系和工资关系的在册正
式工作人员纳入此次岗位设置和人员聘用范围。
(二)学校专业技术人员、管理人员和工勤技能人员,分别
纳入相应系列岗位管理。
四、设置岗位情况
经省人力资源和社会保障厅、省教育厅批准(见粤教人函
〔2011〕21 号和粤人社函〔2011〕92 号文),我校共设岗位总量
1713 个。其中,专业技术岗位 1327 个,占岗位总量的 %;
管理岗位 343 个,占岗位总量的 20%;工勤技能岗位 43 个,占
岗位总量的 %。主体岗位是专业技术岗位,专业技术岗位分
主系列和辅系列两类。主系列专业技术岗位为教学、科研系列,
设置岗位 1128 个,占专业技术岗位总量的 85%;辅系列专业技
术岗位分别为工程实验、图书资料、编辑出版、档案管理、会计
审计、医疗卫生、高教研究等系列,设置岗位 199 个,占专业技
术岗位总量的 15%。各类岗位设置情况具体如下。
(一)专业技术岗位等级、名称、数量、结构
专业技术岗位共设 1327 个(其中辅系列岗位 199 个),占岗
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位总量的 %。其中高级专业技术岗位 597 个(其中辅系列岗
位 73 个),占专业技术岗位总量的 45%。
199 个(其中辅系列岗位 13 个),占专业技
术岗位总量的 15%。分别为:二级岗位 20 个(其中辅系列岗位 0
个),占正高级岗位总量的 10%;三级岗位 60 个(其中辅系列岗
位 1 个),占正高级岗位总量的 30%;四级岗位 119 个(其中辅
系列岗位 12 个),占正高级岗位总量的 60%。
398 个(其中辅系列岗位 60 个),占专业技
术岗位总量的 30%。分别为:五级岗位 80 个(其中辅系列岗位 4
个),占副高级岗位总量的 20%;六级岗位 159 个(其中辅系列
岗位 28 个),占副高级岗位总量的 40%;七级岗位 159 个(其中
辅系列岗位 28 个),占副高级岗位总量的 40%。
531 个(其中辅系列岗位 80 个),占专业技术
岗位总量的 40%。分别为:八级岗位 160 个(其中辅系列岗位 24
个),占中级岗位总量的 30%;九级岗位 211 个(其中辅系列岗
位 32 个),占中级岗位总量的 40%;十级岗位 160 个(其中辅系
列岗位 24 个),占中级岗位总量的 30%。
199 个(其中辅系列岗位 38 个),占专业技术
岗位总量的 15%。分别为:十一级岗位 100 个(其中辅系列岗位
19 个),占初级岗位总量的 50%;十二级岗位 99 个(其中辅系列
岗位 19 个),占初级岗位总量的 5