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美术教育论文
篇一：美术教学论文
美术教学论文：美术创新教学与整体素养培养
2009-04-24 互联网 佚名 [打印]老师绩效工资最新音讯
马约尔先生写下了一句耐人寻味的话，“我们留下一个什么样的世界给子孙后代现美、到制造美和追求美的才能及正确的情感、态度、价值观。既实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目的。教学通过爽朗、内容丰富的活动激起学生的学习热情和学习兴趣。我们在满足学生表现欲的同时，留意提高学生的制造力，力求在课堂教学中表达出艺术课程的人文性、综合性、制造性和愉悦性。在玩中学习更能激发学生的情感，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
五 在整体素养教育中情感教学是课中不断贯穿的一条主线。在每一课中无不或多或少的表达，在lt;lt;小鸟找家中，我制造情景故事，结合小朋友的亲身体会，在主题表现上注重情感教学在本课中的运用，以表达人文性。我征询“ 小鸟如何找家？”结论多样，它能够借用“蜡烛、手电、灯笼、月亮、星星或车灯的光??”来照亮。“联络本人好好想想我们的家是什么样的？小鸟的心情、它妈妈的心情又如何样？”既教育小朋友要热爱家园、保护生态平衡，更要有乐于助人的雷锋精神，并积极鼓舞他们接着发扬这种优良质量，特别自然的把这节课的重难点连接起来，特别好的到达教学目的。又《穿花衣的热带鱼》一课中，在重点动手的根底上教育学生保护水资源，保护鱼儿，保护本人的家园；在《会飞的娃娃》这节课中，它提高学生的手脑结合才能、合作积极性，使学生养成不乱扔纸屑，学会美化环境并利用废物制造生活、美化生活??
国家要开展，民族要振兴，必须培养一批具有制造力、想象力的人，具有全面开展的“四有新人”。低年级美术教育在新素养教育课程改革中有着举足轻重的地位，它在倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手根底上，培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识才能、分析和处理征询题的才能以及交流与合作的才能。因而教育面临着新的转机，美术教育面临着新的挑战，老师也面临着一个新的考验，我们要在教学过程中不断把知识转化为实践力和制造力。
根底教育新一轮课程改革还刚刚起步，今后的路还特别长，我们必须积极探究，扎实工作，努力创始深化教育改革、全面推进素养教育的新场面。
美术教学论文：美术教学中培养学生的联想才能
2009-04-24 互联网 佚名 [打印]老师绩效工资最新音讯
美术教学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的观察才能、形象经历才能、想象才能和制造才能。”要培养学生的想象才能，老师必须注重联想才能的培养。
联想属想象的范畴，但又不同于想象。联想确实是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动，其方式有类似联想、接近联想、比照联想、因果联想、自由联想。
想象那么是在原有感性形象的根底上在头脑中制造新形象的过程。想象高于联想，而联想是想象的基矗学生有了较强的联想才能，就能顺利地把新学知识纳入已有的知识构造，建立新旧知识之间的本质联络，区分它们的本质区别。
一、类比训练，培养类似联想
类似联想确实是从事物之间的类似性方面想起，在美术知识的各个体系中，每一知识体系之间存在着互相联络或类似形态。同时在教材的编排上也充分表达了阶段性归类特征。因而，老师应按照所学知识的内在的或方式的联络，以某一知识点的意义