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小学生演讲稿感恩老师
老师是美的播种者和学问的培育者。老师是才智的钥匙，为我们打开学问的大门。是老师把学问传给了我们，老师是北斗，我们是一群穿越时空的黑鸭子，是老师给我们指明白前进的方向。我们来看看小学生的演讲。感谢老师。欢迎查看！
演，仔细点，好好表现。谁能说这不是对老师感恩的行为呢？
感恩老师，我们可以在许多方面感恩，只要我们真诚，哪怕你一句话都不说，从那些小细微环节，从你上课仔细的眼神，，也是老师真正能体会到的。每个人都可以做这些行为。
老师是学问的赐予者，我们是学问的接受者。感恩老师的最好方法不就是仔细汲取老师教给我们的学问吗？
我们努力学习，努力学习，也是一种感谢。都说老师是一种无私的奉献，他们努力工作，他们日以继夜的备课、修改作业，他们是一群在肥沃的土地上呵护幼苗的农夫，为了让我们强壮成长。
所以要懂得感恩老师。
演讲稿感恩老师3
大家都说老师是园丁，勤勤恳恳培育祖国的花朵；老师就是粉笔，慢慢把自己累垮，却把学问留在黑板上。耶！老师，您对我们的好，我们能报答您吗？
陆老师，你就像春雨，滋润着一切，滋润着学生的心田。
六年来，你为我们打开了学问的大门，让我们相识了放弃自己的老班长和老人；辣而不拘的“丰辣椒”；周总理，遗忘了工作，过着简朴的生活；追求真理，冶金严谨的居里夫人，名利如粪土。我又相识了孔子。让我们了解学习中的起伏，在习题的大山前努力，流下苦涩的汗水；考试的胜利，老师的激励，流下了甜甜的眼泪；期中之前，努力复住味道；遇到阅读难的问题，要好好思索，不要照搬，要靠自己的品尝。
很快，我们就要告辞这个漂亮而又令人难忘的母校，告辞你和你那朝夕相处的同学们。想到这里，我不禁流下了眼泪。
我记得一件事，就是我搬到学校，就去帮忙了。我清晰地记得你在图书馆二楼对我说过一句话。当时，你扶了扶眼镜架后，你笑着对我说：“我还记得李富荣写的一篇文章《超越自我》，意思是李富荣觉得他太胖了，所以跑不快。之后每天早上都坚持跑步。这时候跑2圈就冲前四了。”一边说话一边做滑稽动作。“这作文！写作深化，超越自我，化缺点为优点。李富荣，你以后要好好写作文，坚持交稿！”
或许，老师，你已经遗忘这件事了。但是你一起先说的话，看起来像个笑话，却让我刻骨铭心。成了我写作的动力。虽然很愧疚当着我的面说，但我还是想说：“老师，感谢您照看好我的“无香之花”，把我变成了一株芳香的“木棉”。
虽然人们不能恒久生活在记忆中，但我也会珍惜这段友情。感谢大家的教育和激励！
演讲稿感恩老师4
当我拿起笔时，我又想起了她。昏暗的灯光下，和她一起度过的日子在这一刻不经意间绽放。她是杨，我小学五年级的班主任。
有一次，写了一篇短文，资料记不清了。只记得老师的评价是：“文章从小到大，寓意深刻。美中不足的是结局并不顺当。特性之后请上交。”我看完就做了，然后又交了。其次天，班主任发作业的时候，很惊异的说：“你作业里有一对夹子！”这时，很多学生把留意力转向了我。当时我还不明白是怎么回事。打开作业本后，我只看到眼前一亮的八个红色大字：“写得好，这是给你的嘉奖。”那时候我就像喝蜂蜜一样，笑得合不拢嘴。
其实一副牌不值多少钱，但我明白这是老师的心。这时，我又一次拿出了这副带蝴蝶结的大红夹子。太完备了，太美了！再想想老师无微不至