八零后班主任育人心得.doc

八零后班主任育人心得
25年前，教师节刚刚设立时，他们中最的才5岁；今日，他们中已有一些人走上三尺讲台，成为年轻的“灵魂工程师”。他们被称为“80后”教师。
我一名“80后”班主任，会唱会跳，能刚能柔；我的学生，一群标。我考虑到这种状况临时缓了缓，鉴于他平常表现良好，再加上他认错态度真诚，我同意他临时不告之家里。


但和他商定两点：
一、决无再犯，否则通知家长到校；
二、用心学习，考进到班上前十。
以后的日子里，我常常有意无意地提示他一下我们之间的承诺，他这学期做得很好，期中考试居班上第七名。我想：来自父亲的威慑力，或者不仅仅是由于惧怕严父的责罚，更是不想让最爱他，他最爱的慈父绝望吧！
3、巧借家长亲和力暖化冷淡亲情，消退两代隔膜，深化学生亲情观。
“80后”班主任最能做到的就是亲和，学生最渴望的也是教师和家长对他们春风化雨般的温顺。如何把家长和孩子零距离地融合在一起呢？这就要说到我的另一个法宝家长会。每次家长会我都会细心筹划和预备一堂主题班会。
我以“感恩父母”为主题，我事先让学生写一封《写给爸爸（妈妈）的话》，她们有的是表达心中的感谢和爱，有的是为自己的不懂事，乱发脾气表示歉意。通过家长会上的主题班会，家长和孩子的距离拉近了，家长和学生对我的信任也增加了。


以上就是我两年班主任工作中一些感悟和思索。家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。班主任，特殊是“80后”班主任在德育育人的过程中尤其不能无视家长的作用，但借助家长的力气又必需借得巧，借之奇妙，才能行之有效。
2、班主任育人的心得体会
我刚毕业的年轻教师，已被黄河流依靠学校员会任命的15名高中班主任班级。作为一个班主任，是近一个学期，使我充分熟悉到班主任正忙，这是欢乐，还需要量的！
早起每天班主任是黑暗的，和学校布局任务，同学作为班主任，我需要完成尽职调查是有关周到的增长，因此感到有点忙，但是，这项工作在布满好玩的，看到自己的学生乐于和他的思想安康，欢乐成长，啊！但我也看到他们的工作是不是便利的一种。
我很幸运，在黄河流班主任培训学校参与学习，所以我有更多的关于学习的科学理解一些班主任深入的工作，良好的治理方法，了解一些先进的治理理念，使他们有信念做一个好班主任。
首先，通过培训，我意识到，作为一个班主任必需提高整体素养。班主任是帮助教学的第一人，完成学业的”学校。班主任和学生四处与学生和家长的多数时机接触。因此，班主任的个人素养，与对学生和学校兴安康的增长水平的关系。
3、班主任育人的心得体会


读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我知道了班主任工作的不简单和搞好班级治理的详细措施。胜利的教育离不开班级治理的标准化、科学化、现代化。作为21世纪的班主任，必需从一个新的角度去熟悉自我。
一、转变自我，天高地阔
不管是谁，都要面对现实，转变自己，不要埋怨环境。与其将盼望寄予在客观条件的转变上，不如将盼望寄予在挖掘自身的潜能上，转变从自我开头。
面对同样的环境，同样的问题，由于一念之差，而导致天壤之别。面对一个不尽如人意的环境，要从转变自己做起，才能适用环境。关键看个人的心态。
二、角色定位，积极进取
在工作中要变换角度思索问题，选择积极的角色进入生活，进入工作。在任何环境中，都要学会驾驭自己。
4、班主任育人心得体会
昨天，三位分别来自高中、初中、小学的北京市优秀班主任做客人民网谈，共享他们的教育心得和体会。三位教师全都认同，教育要敬重学生身心进展和年龄成长的规律。
白家庄小学的陈铁苹教师表示，小学阶段，孩子的认知要经受感性到理性的进展过程，这个年龄段的孩子天真、活泼、好动，所以在对低年级孩子的教育过程中，多是以看一看、听一听、说一说、演一演这样活泼的形式，让学生在活动中去体验，在体验中得到提升。中高年级学生实行课题讨论的方式进展教学，陈教师举例说，在学习完课本上老舍的文章后，我们激发孩子阅读舒乙先生回忆父亲的文章，让孩子了解更多关于老舍的人和事，比方老舍先生爱打骨牌，爱养花等等，让孩子们对作家有了一种感性