小学五年级语文教案——三借芭蕉扇.docx

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　　教学目标：
　　1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用竟然、水泄不通造句。
　　2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生
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　　教学目标：
　　1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用竟然、水泄不通造句。
　　2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。
　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　4、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。
　　教学重难点：
　　指导学生通过朗读、复述，感受孙悟窑足智多谋的英勇善战。
　　教学用具：小黑板
　　教学用时：两课时
　　教学过程：
　　一、揭题导入
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　　同学们，你们都看过《西游记》吧，今天我们就一同去看一看其中一个精彩的故事《三借芭蕉扇》
　　出示课题。
　　二、初读课文
　　1、学生自学生字词。
　　2、自读课文，注意生字词的读音。
　　3、反馈：
　　出示：芭蕉汁水捶胸烘烘腾起一抹口诀扛着脚蹬头撞猢狲细雨霏霏
　　（1）读音。
　　蹬读deng，是后鼻音，抹是多音字，在本文就读mo，霏读fei，猢狲读husun；
　　（2）字形。
　　蹬的右半部分要注意，不能写错。
　　手和抹这两个字注意不同的横的长短。
　　2、开火车读。
　　3、齐读。
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　　4、同座位互读课文，读通、读正确。
　　5、反馈检查。
　　指名读，师生评议。
　　76、理清文章层次。
　　（1）根据孙悟空三次借芭蕉扇，把文章分为三个大部分。
　　（2）生讨论。
　　（3）反馈。
　　三、布置作业
　　1、完成课后描红和临写。
　　2、熟读课文。
　　第二课时
　　一、听写词语
　　芭蕉汁水捶胸烘烘腾起一抹口诀扛着脚蹬头撞猢狲细雨霏霏
　　二、精读课文
　　1、自读孙悟空一借芭蕉扇。
　　边读边想：你体会到铁扇公主是个怎样的人
　　（铁扇公主蛮不讲理）
　　你是从哪些语句中读懂的
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　　第一次借芭蕉扇的结果怎样
　　（铁扇公主借了一把假扇子，孙悟空被骗了）
　　2、自读孙悟空二借芭蕉扇。
　　（1）读后同座位互相说一说这一段的故事