写给各个学科老师的精品对联.doc

写给各个学科老师的精品对联 
一、写给语文老师：
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
2、论学问，四书五经样样通晓;讲口才，三言两语句句精妙.
3、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
4、学 写给各个学科老师的精品对联 
一、写给语文老师：
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
2、论学问，四书五经样样通晓;讲口才，三言两语句句精妙.
3、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
4、学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画.
5、讲关系，伯仲叔季样样通;说人物，旦末净丑个个明。
6、品明月，叙情怀,吟诗作赋；沐清风,讲人生，谈古论今。
7、汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。
8、评得失，四大名著显精妙；论善恶,八方美文蕴雄奇。
9、朝花夕拾，秋月春风莫等闲;古训今闻,宋词元曲要记牢。
10、曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
11、思如泉涌，诗文交融培奇葩；笔私蛇走，字句连接谋新篇.
12、平凡世界，回首时,苦辣酸甜忧乐喜;潇洒人生，会心处,之乎者也亦焉哉。
 
二、写给数学老师：
1、随手轻挥，空间平面尽出;妙语微点,体积面积都解。
2、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
3、人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕,都含加减乘除里.
4、点线面,横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因.
5、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
6、爱问几何,点线角面关系到底如何；喜看数字,加减乘除换算终究怎样。
7、巧设计,细绘人生图象；精计算,巧解生活方程。
8、代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。
9、寥寥线条,勾勒智慧人生；小小平面，铺就美妙前程.
10、两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探究数字奥秘.
11、手执粉笔，解世事代数;胸怀壮志,问人生几何。
12、画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。
 
三、写给英语老师：
1、口说进展时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态.
2、心比天高，教两国语言培桃李;志同海大，育一代栋梁兴中华。
3、喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
4、把握如今时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
5、通晓语法，学博思精造诣深；纯熟口语,音准速快翻译棒。
 
四、写给物理老师： 
处三尺讲台，做功出力;凭一腔热血，放电发光。
五、写给化学老师：
1、氕氘氚，弘天地正气;钾钙镁,铸英雄本色。
2、究天机,乐和有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
六、写给生物老师：
1、实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有.
2、生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚,门纲科目细分析.
 
七、写给政治老师：
1、喜谈唯物论，实际客观看事物;善用辨证法，联络开展解问题.
2、俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测；
谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨证，探究物质根源；政治经济，讲解社会焦点.
4、览世事沧桑，洞晓社会变化规律;看国家兴衰，窥破将来开展先机。
5、讲马哲，唯物辨证皆论;看世