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师德师风培训心得
　　作为老师，特殊是肩负检查任务的老师，应当把良好的师德师风匀称地洒给每一个学生。
师德师风培训心得篇一：
　　“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师基本的要求，老师是学生增长学问和思想，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。
　　四、进取
　　有句话说的好，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。
　　五、身教
　　老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
　　总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
师德师风培训心得篇二：
　　“老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”中华民族的宏大复兴中国梦的实现，归根究竟靠人才、靠教化，而教化的希望在学校、在老师。为此提出了“好老师”的四条标准：第一，做好老师要有志向信念。其次，做好老师要有道德情操。第三，做好老师要有扎实的学识。第四，做好老师要有仁爱之心。这四条是做一名好老师的最基本的条件，每一条都阐述得深刻、明白，入耳入心。明显，除第三条外，其余三条对师德师风的高度关注。我想之所以高度强调师德师风是有原由、有针对性的。
　　毋庸讳言，在应试教化和商品经济大潮冲击下的中国校内已绝非一块净土。目前在师德师风问题上表现最突出的就是在职老师的有偿补课。尽管教化行政部门三令五申年年强调，但有偿家教有偿补课现象总屡禁不止，且大有愈演愈烈之势。有偿补课现象长期的扩散、滋生，已越来越成为影响正常教化秩序、激化老师之间冲突，引发社会对老师评价的一块“毒瘤”，真正到了该“一刀两断，一了百了”的时候了。
　　当然，除了在职老师有偿补课行为须要有效治理外，老师收受学生及家长礼品礼金等行为也受到社会的高度关注。问题虽然发生在少数学校、老师身上，但同有偿补课现象一样也严峻损害了人民老师的形象。为此，教化部向各地印发了《教化部关于印发<严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>通知》要求各地督