学会拒绝 (2).doc

学会回绝（课时12）
辅导年级：七八年级
辅导目的 :
1、 知识目的：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，理解诱惑对生活的影响和可能产生的积极作用和消极作用.
2、 才能目的：可以初步认识并理解社会生活的复杂性，具备区分是非的学会回绝（课时12）
辅导年级：七八年级
辅导目的 :
1、 知识目的：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，理解诱惑对生活的影响和可能产生的积极作用和消极作用.
2、 才能目的：可以初步认识并理解社会生活的复杂性，具备区分是非的才能；可以辩证地对待身边的诱惑,积极地利用诱惑实现自己的人生价值.
3、 情感态度价值观目的：激发学生自觉回绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望，追求科学、安康、充实的初中生活。
教学方法：情景分析、小组讨论、启发式教学
设计思路：采用启发考虑、小组讨论、集体调查等形式，从学生身边事例的分析入手进展打破。采用互赠寄言、警句的方式,为学生走出课堂后,正确把握生活中的诱惑、回绝不良诱惑营造一个互相提醒、共同进步的班级气氛。
教学过程 ：
一、导入 ：
1、用许愿来引出个别因不会同学回绝而带来许多烦恼从而引入正题。
2、——学会回绝身边的诱惑是个人走向成功的重要保证二、在你身边存在哪些诱惑？(学生列举）
1、领奖台的诱惑—-推动自己不断进步、积极向上的正面诱惑。
（1）小调查:看到别人获得成绩、获得荣誉，你有什么感受？——我们都渴望获得成绩、获得荣誉,这是一种很正常的心理现象，也是积极要求进步的表现。
（2）材料分析： 李明和张云两位同学跟大家一样也渴望拥有好成绩，受到老师、、刻苦学习。上课专心听、作业 认真做，终于在最近的几次考试中获得了好成绩。张云同学在别人学习时想着方法影响别人,考试时经常乘老师不注意偷偷地翻书，在后来的几次考试中也获得了几次好成绩。你怎么对待他们对待领奖台诱惑的不同表现?——他们都渴望成功和荣誉，是想上进的表现，但是成绩的获得必须通过正当途径和刻苦学习.
2、金钱的诱惑
（1）调查考虑：A、金钱对你来说有诱惑力吗？为什么?B、金钱对你的父母、老师有诱惑吗?对一个国家来说呢？为什么？C、金钱的诱惑给人们带来的影响是积极的还是消极的？
（2）小组讨论：他们在对待金钱的诱惑上有哪些不同？材料一:湖北仙桃市人民法院以涉嫌破坏计算机信息系统罪，依法对“熊猫烧香”病毒制造者和传播者李俊、王磊、张顺、雷磊4人进展宣判：李俊被判有期徒刑4年、王磊有期徒刑2年半、张顺有期徒刑2年、雷磊有期徒刑1年.
材料二:
·比尔盖茨第13次成福布斯首富 资产总数达530亿美元
晨报讯 据福布斯的最新排行榜,全球富翁们的财富似乎一直在急速增加。2004年的时候,福布斯全球富翁排行榜上，资产超过10亿美元的人只有313个；这个数字到2005年进步到了374;而在最新出炉的福布斯排行榜中，前五百名的富翁资产全部超越了10亿美元.
其中,微软帝国制造者比尔·盖茨仍然以530亿美元的资产位列榜首，这也是他连续第13年荣获此殊荣。
比尔。盖茨靠努力和智慧创