小学教师学习师德师风心得体会.doc

师德师风学习心得体会
,,又要身教，而身教重于言教，所以老师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一．言师德师风学习心得体会
,,又要身教，而身教重于言教，所以老师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一．言传身教 自尊自律
老师只有处处要以大局为重,抑制个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守那么，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此，老师要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法,以身作那么；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育效应。老师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌,平等待人,首先自己要能做出表率。
老师要成为追求真才实学的典范。老师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的开展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停顿学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的才能,具备了可持续开展的才能，,还要把这种学习才能无私地传授给自己的学生。
二、热爱工作，乐教勤业。
通过师德学习，我深化认识到全国优秀老师魏书生的关于老师劳动有
“三重收获”，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学和教的规律,在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、修改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台.
老师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师,才能全面、深化地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力.
三、热爱学生,一视同仁。
原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须理解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的安康开展，同情学生的痛苦和不幸，和学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、保护、帮助家庭有困难、学习落后