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幼师年终心得总结2022
作为一名老师，不仅要管理好，有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专业水平和实力。为了提高自己的素养，在业余时间，常常看一些关于学前教化的书，刚好提取好的信息，不断给自己充电。同时向有阅历的老师请教，边做边学，边做边学，，有的还在睡觉，根本不知道在想什么。我始终喊着“快跑，什么都不带，快点。”班长先带着几个孩子跑回操场，我和另一个老师结束了。当我们班的孩子全部平安转移到后面操场的时候，二楼的老师们尖叫着“救救我们的孩子，楼上还有呢！”这时，我看着在场的老师和孩子，都惊呆了。有些老师脸色变得苍白。看到这一幕，我对班长说：“我去帮忙了。”之后我就抓紧上了二楼，二楼还在摇摆。海豚班没人去芭比班找圈，我最终一口气跌跌撞撞下楼了。当我落泪时，在场的一些孩子在哭：你们都平安了。我被老师和我自己感动了！
五月是我们争创一流园林，接受考试的时候。设计主题活动，创建环境，添加摆放边角素材，开发创意嬉戏，每一项活动都体现了班里每个人的心血和汗水。我们经常为了调整到最好的效果而遗忘吃饭睡觉20年。最终一级园区申办胜利，我们班也获得了年度组织奖和优秀团队奖。
我从11月的教研活动——中收获最大，从选课到备课、课程设计等。通过集体备课对我进行试用，然后连续三次进行集体备课。让我对幼儿教化教学有了更深化的了解，尤其是一个活动的设计要考虑到方方面面，依据孩子的年龄特点、爱好、目前的发展水同等等。在理科方面，要给孩子充分的探究和操作机会，同时让我更好的了解《纲要》理科方面的目标、内容要求和指导原则，提高我的教学实力！

沟通是一种理解对方，接受对方的观点和行为，与对方建立新关系的力气。是双向沟通中相互协作的默契。以前，我总是胆怯 和父母沟通，主要有两个缘由。第一，不知道和父母沟通什么，从何说起。那是因为对幼儿没有足够的视察和关注
其次，有些家长回答不了一些专业问题，很尴尬。通过这一年的不断学习，和家长的沟通有了很大的进步，每天特殊关注一些孩子，下午和家长沟通。有的时候会提出一些合理的建议，比如数学，建议回家多拿实物去操作，因为孩子的抽象思维刚刚萌芽，或者是形象思维。目前，我以自信、真诚、负责的看法与父母沟通，让父母感受到我们对孩子的关切。
二、学习和生活
为了提高工作效率，提高教化教学水平，我今年订阅了《幼儿教化》老师版，学习了一些教化教学阅历。还借了一些关于学前教化的书，比如《早期教化》，《学前教化》，《心理教化学》等。为了丰富我的生活，让我的精神更欢乐，拓展我的学问面，提高我的文化素养，我还须要看一些有用的，主动向上的书，比如《斯宾赛的欢乐教化》，译林，《杂文选刊》等。每个月。
除了从书本上学习对你有益的学问和阅历，学习和汲取四周的环境，人的优点和特长也会让你受益匪浅。比如我班的班长是个很优秀的老师，她做事很有安排性，让我受益匪浅！
回忆20年的收获_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
#幼师年终心得总结4#
一年的工作即将结束。回顾过去的一年，思想政治工作、业务实力等方面都取得了很大的进步。但也有缺点。现在，我们将总结过去一年的品德、实力、勤奋和成就，为今后的工作打下良好的基础
第一，政治思想方面
强化素养教化理论，更新自身教化观念，树立育人为本的理念。同时，要加强教化法规的学，勤于业务学习，仔细履行工作职责，关切和爱护每一个孩子，严格遵守学校的规章制度。
二、教化工作
(1)搞好教化教学
虚心向从事幼儿教化的阅历丰富的老师学习，视察老师的课堂，主动参加园本教研活动，以新《人性的优点》为导向，依据孩子的年龄特点选择孩子感爱好的事情和问题，制定可行的月、周安排，细心组织半天活动。在活动中，我们可以适当选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加儿童的实践活动，以嬉戏为基本活动，让儿童从被动学习转变为主动学习。在教学中，我也不断反思自己的教化实践，找出问题的症结所在，改进教化方法和策略，取得了肯定的成效。
在过去的一年里，依据儿童的年龄特点，德育被纳入教学活动。围绕传统德育，许多主题活动如《纲要》、《欢乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》等。开展了培育儿童良好行为习惯和文明礼貌的活动，使儿童从刚进入公园时的哭闹、恐惊和乱扔垃圾变成活泼可爱、落落大方的婴儿。父母说我的孩子现在很有礼貌。
(二)一心一意的承诺，教化和爱护相结合，爱，敬重和理解孩子
今年担当