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自我评价(教师)
自我评价
回顾一年以来的工作，现就本人在政治学习、干群关系、廉洁自律、工作实绩等几个方面的状况进行简要的自我评价。
，仔细学理论

自我评价(教师)
自我评价
回顾一年以来的工作，现就本人在政治学习、干群关系、廉洁自律、工作实绩等几个方面的状况进行简要的自我评价。
，仔细学理论，接着深化学习、实行“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观和正确的政绩纲，法纪、政纪、组织观念强，在大是大非问题上与党中央保持一样。仔细贯彻执行民主集中制，顾全大局，听从分工，勇挑重担。思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责。
，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定，做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，到处听从和服务于地方经济的发展。 能时刻牢记党的宗旨，坚固树立一心一意为人民服务的思想，在工作中能到处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，到处发挥共产党员的先锋模范作用。
，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益听从党和人民的利益，坚决听从党组织的确定和支配，主动参与党的组织生活，按时交纳党费。能够根据民主集中制的要求，和全院师生同心同德，为把全院各项工作推上一个新台阶而努力。特殊是在处理和党组成员的关系上，能够相互敬重，相互帮助，相互补台，和衷共济为共同搞好全院工作同心协力。并注意联系群众，团结、关切、帮助同志，事事以集体的利益为重，注意维护好集体形象。


，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，把提高教学效益当作首要任务。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊
是仔细探讨怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排。
，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到教学内容上来，这必定要求任课老师在讲授课程的领域内不断地进行学术探讨。我自成为一名人民老师以来，就没有间