心里健康教育工作计划样本.doc

心里健康教育工作计划样本
学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、较强的活动力量、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神，使他们更安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。
2、小学教师心理安康教育工作打算样本
本学期我校心理安康教育工作，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作打算、德育打算为指导，仔细贯彻执行教育部《关于加强中小学心理安康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力制造条件帮助和鼓励学生安康成长。
一、指导思想：
提高学生的心理素养，提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵，国家教新制定的中小学德育纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。


二、详细目标：
1、注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作，做好个案辅导、登激作。
2、重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、重视学生心理团体辅导工作。
4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。
5、做好家长的心理安康学问讲座。
6、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设两节以心理安康为内容的主题班队会)
三、内容要求：
1、学习心理与智能进展指导。
(1)助学生了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。
(2)引导学生形成剧烈长久的学习动机。
(3)引导学生养成良好的学习习惯。
(4)学忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
(5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。


2、心情、情感、情操教育。
(1)熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。
(2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。
(3)学会保持积极心境的方法。
3、顽强意志与承受挫折的教育。
(1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培育学生形成处事坚决的良好习惯。
(3)培育学生良好的自我掌握力。
(4)引导学生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
(1)学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。
(2)学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。
(3)正确熟悉性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。
5、人格养成教育。
(1)引导学生树立进展健全人格的愿望与动机。
(2)注意学生的自我人格养成教育。
(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。
四、学校心理安康教育的途径。
(1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任教师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。


(2)心理询问室。逐步开放“心灵家园”，承受以学生个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
(3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问，一般的问题由心理教师转交班主任回复，特别的由心理辅导教师进展个别询问。
(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。
“各班板报、红领巾播送站”是我校学生熟识的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理学问，在红领巾播送站、多媒体教室进展讲座，对个别案例进展解析，对一些常识性的问题进展解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
(5)指导家庭进展心理安康教育。
小学生的心理