虎门销烟.doc

《虎门销烟》第二课时教学设计
　　教学目的 ：
　　知识目的：正确、流利、有感情地朗读课文2-6段。
　　才能目的：认识虎门销烟的伟大意义，
　　情感目的：培养学生爱祖国，御外侮的精神和回绝毒品的意识。
　　教学重难点:认识虎门销《虎门销烟》第二课时教学设计
　　教学目的 ：
　　知识目的：正确、流利、有感情地朗读课文2-6段。
　　才能目的：认识虎门销烟的伟大意义，
　　情感目的：培养学生爱祖国，御外侮的精神和回绝毒品的意识。
　　教学重难点:认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国,御外侮的精神和回绝毒品的意识。
　　教学准备:投影
　　教学过程：
　　一、 复习导入
　　1、今天我们继续学习课文《虎门销烟》。
　　
　　2、通过上一节课的学习，你能不能用课文里的一两个词描绘(评价）一下，虎门销烟是个什么样的事件？
　　“值得纪念”:值得纪念的事件是什么样的事件？(不同寻常的事件,发生重大事情的事件）
　　“伟大壮举”：（板书）什么是伟大壮举？（伟大的举动）
　　二、 精读课文
　　（一)第一自然段
　　1、出示第一自然段，、交流课前搜集的资料.
　　（二)第二自然段
　　1、读读课文的2～5自然段,找一找从哪些地方可以感受到这“壮举”,将这些地方画下来，读一读是不是能感悟到这是一个“伟大壮举”，在旁边写下你自己的感受。
　　2、交流
(三）第三自然段
　　如：“这一天,天气晴朗，碧海、蓝天、绿水，把古老的虎门寨装点得分外壮丽.”
　　从哪些地方可以感受到它分外壮丽?
　　A、出示：“一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少,把宽阔的海滩挤得水泄不通。”
　　从哪些地方可以感受到这个壮字
　　“男男女女、老老少少"、“宽阔的海滩”、“水泄不通”
　　B、“水泄不通“是什么样的情景？用一个词来形容一下（人山人海）
　　C、销烟要在下午才举行，老百姓明知道午后才销烟,却一大早就赶来，可见这件事情是多么的得人心，老百姓对这件事情是多么的关切。前来观看的人多而广，场面壮观。
　　D、这一段中你还能从哪些地方感受到销烟的“壮”？
　　“新搭起的礼台彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人."
　　“彩旗林立”、“身着朝服”、“外国人到场”可以感受到什么？
E、指导朗读
　　(四）第四自然段
　　A、你还能从哪些地方感受到销烟的“壮"？
　　B、出示第四自然段
　　找出销烟过程的句子读一读，说说他们是怎么做的“先—再—然后”。
　　齐读销烟过程的句子，用“先——再——然后——”造句
C、出示句子：“午后二时许，林那么徐等人健步登上礼台。这时候,礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林那么徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开场了。”
　　C、再来读读这几句话你有什么感受？
　　“健步“、一声令下"禁烟决心之大
　　“礼炮轰鸣”、“群情沸腾"人们对销烟的冲动之情
　　D、为什么销烟是件大快人心的事情？从而引导学生理解鸦片