二年级体育教学工作计划(二)与二年级体育教学计划(四).docx

二年级体育教课工作计划(二)与二年级体育教
学计划(四)
二年级体育教课工作计划(二)
一、指导思想
以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争智、体全面发展，养成优秀
的卫生习惯。
2、经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基
本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培育学生运动兴趣。进
一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素
质和基本活动能力。培育学生的基本活动能力和一些动作方法，保持
正确的身体姿势。踊跃参加体质测试，争取优秀。经过游戏发展学生
的奔跑能力，培育学生认真、负责的踊跃态度，团结协作的团队精神，
体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教课中，以健康第一为指导思想，以适应社
会需求及体育课的特色和二年级学生心理，生理特色在教课中以"运
动参加，运动技术，身体健康，心理健康，社会适应"五个为主要学
习领域，充分利用游戏，教课竞赛等有主题的教课浸透到教课中去，
使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情
境中经过察看、体验、掌握学习的方法。
4、经过体育锻炼，培育___主义精神，进行爱国主义教育，增强
自信心，为终生体育打下牢固的基础。本学期学习主要内容
①能知道自然迅速跑的动作方法，
①会做出两臂曲肘前后摇动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进
行迅速跑动作。
①能认识在踏跳区内起跳的重要意义

②能做出迅速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内正确起跳。
①能知道扔掷的正确动作方法。
②能掌握牢固肩上屈肘、自然挥臂的扔掷动作。
①知道前滚翻的动作方法和要求
②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接亲密，方向
正，翻转动作正确。
①知道节奏操的名称和动作方法。
②能随音乐节拍将全套操连接起来练习。
（1）身高、体重
三、二年级学生的生理、心理特色
（一）生剪发育特色
1、二年级学生一般为___岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强健
成长，特别是下肢骨骼的增加，比身体增加还要快。
2、二年级学生肌肉发育尚不完整，含水份多，肌肉纤维较细，
肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而废弛，关节四周肌肉
较修长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，简单发生脱臼。
所以在体育活动和锻炼时不易进行强烈运动。
3、二年级学生神经系统调治心脏活动的功能已发展完成，血液
循环比较快，心跳较快，应防备心脏负担过重和体力活动过分。
（二）心剪发展特色
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详尽形象阶段；心
理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级学生参加___活动时的___意识比较模糊，还不能够清楚
地意识到自己和