中华会计网校继续教育.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 6
中华会计网校继续教育
摘 要：随着社会科技的飞速发展，信息技术
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中华会计网校继续教育
摘 要：随着社会科技的飞速发展，信息技术在职业教育中的应用越来越普及。教学不仅应适应现代社会的发展，还必须通过培养新型人才来促进现代社会的进步与发展。在信息技术突飞猛进的今天，会计教学面临着更大的挑战，在教学中应积极探索新的教学手段，提高中职技术学校会计教学的有效度。
关键词：信息技术；中职会计；案例教学
一、中职会计教学中开展案例教学的必要性
在当前的中职会计教学文化基础课与专业课之间、专业课教学中理论课与实践课之间的比例安排并非很合理，文化课和实践
课之间的比重存在一定的问题，致使学生多种能力的发展受到限
制。学生对于职业技能的掌握不是很成熟，不能很好地掌握知识的变化，学生的职业能力在学习过程中，是一个不断的过程。案例教学，是中职技术学校教学过程中的重要教学方式，通过案例的引入，能够让学生对知识有一个更加直观的认识和掌握，对于学生职业能力的形成有重要的促进作用。会计案例教学既注重理论教学环节，更注重实践教学环节，是以会计案例情节为线索，在课堂理论教学的启示下，学生自觉地进入会计与理财工作的“现场”，自觉地充当其中的“角色”。通过这样的教学模式，学生能够更好地融入教学过程中，提高应对能力，能够在不同的环境中，提高思维能力，积极地应对问题，采取解决的方法，对于学生思维能力和实际解决问题的能力，都是一个很好的培养契机。我们的教学案例应从学生的身边找起，在学生的生活实际中寻求学习的情境，因为是熟悉的内容，学生对其更具有熟悉感，思考也会更加积极，这样更容易使我们实现教育的意义，能够有效地激发学生的学习兴趣。生活化的教学案例，能够更有助于激发学生的感知认识，加强学生的实战能力，也更加贴近学生上岗就业的现实状况，使学生尽快适应岗位环境，使学生更快地融于社会。
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二、在中职会计教学中开展案例教学的步骤

在开展案例教学前，我们要做好充分的准备工作，其中既包括教师的准备工作，也包括学生的准备工作。教师在课前要充分地研读教材教本，整理课堂教学的相关材料。设计好课上讲解的案例，选择贴合实际的教学案例，且适合学生心理发展方向的教学案例。除此之外，学生也要做好相关的课堂准备，在课堂开始前，要先对教材教本有一个充分的研读，准备好参考资料，并对所要学习的内容做好课前预录，以便在课上随时同小组同学讨论，或向教师提出问题。教师在学习过程中，要善于将理论结合实际，在课前准备中，我们可以相互选择现成的教学案例，或自行设计一个教学案例。总之，将我们的课堂教学内容形象化，更加便于