学英语教师职业规划.doc

学英语教师职业规划
学英语教师职业规划
始终从事中学工作，并且担当工作，其间还治理着学校的网络。在学校领导和同事们的关怀和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有许多缺乏之处，还有许多方面需

学英语教师职业规划
学英语教师职业规划
始终从事中学工作，并且担当工作，其间还治理着学校的网络。在学校领导和同事们的关怀和指导下，我的工作取得了些许进步和成绩。但与此同时，我深深感到自己还有许多缺乏之处，还有许多方面需要好好学习。
一、我分析一下自己职业进展过程中的有利因素和不利因素。
有利因素：我毕业即从事初中英语教学工作，事业心强，思想上进，喜爱教育教学工作，能全身心地投入到教育教学工作中;能很快地承受新的教育理念并将新理念加以运用，课堂教学水平提高显著，业务力量明显提高;意识坚固树立。
不利因素：第一，英语学科学问有待进一步提高，尤其是英语口语的应用不能做到得心应手。其次，教育教学技术、技能还有待提高，对个别问题学生的教育上有时缺乏急躁与艺术性。第三，学习上对自己有所放松懈怠，教育科研力量较弱，对教学的思索与讨论还停留在较浅层面上。第四，工作缺乏制造性。
二、进展规划
首先，树立正确的师德修养观念。由于教师的道德品行、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我始终认为“爱岗敬业、喜爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必需树立的师德观。为此，把握正确的人生观、价值观和科学的方****，各种日常写作指导,教您怎样写范文 .，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。


其次，作为英语教师，在学识上“广开门路“、“广种博收“,努力提高专业学问水平显得尤为重要。为此,我要积极听各种讲座，参与各种，坚持不断学，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，努力适