幼儿园大班语言教案海豹到哪里去了.doc

幼儿园大班语言教学设计海豹到哪里去了
（一）活动目标：
能清楚、连接的叙述海豹患病的原由。
知道要保护环境。
（二）活动准备：
经验准备：幼儿已认识太空飞船,认识海报及其平时生活的环境,认识
幼儿园大班语言教学设计海豹到哪里去了
（一）活动目标：
能清楚、连接的叙述海豹患病的原由。
知道要保护环境。
（二）活动准备：
经验准备：幼儿已认识太空飞船,认识海报及其平时生活的环境,认识环境污染的危害。
教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪里去了？》
（三）活动过程：
讲话导入,设置悬疑。
师:小朋友假如我们乱扔垃圾,海洋会如何？
师：让我们一同来看看、讲讲图片《海豹哪里去了？》。
逐幅出示教育工作挂图,指引幼儿自由发布独到看法。
出示挂图发问：图上都有谁？他们在干嘛？生活的如何？以后海豹为何患病了？海洋有什么变化？
联想思虑,商讨帮助海豹的做法。
师：你以为,什么改变方式能够改变海洋的现状？用什么方法给北极熊治病？如何才能使海豹不患病？
出示教育挂图,导向幼儿察看和叙述。
（一）启迪发问：图片上猫头鹰是用什么方法治好海豹的病？蓝狐狸用二氧化硫什么方法清理海洋的污染物？海洋变了吗？大家的心情如何？
（二）多张请幼儿与伙伴互相叙述相片的内容。
请幼儿完好的叙述四幅素描的内容。
议论和沟通:如何保护环境？
（四）活动延长：
请家长和幼儿一同商讨人们应当怎么保护环境。
活动资料：海豹到哪里去了？（叙述参照）
湛蓝色的海洋边,是一个漂亮、整齐和不受污染的地方,那边是蟒蛇可爱的家园。一群蓝青蛙常常乘坐飞船到达这里,在整齐的海滩
上吹拉弹唱,表演出色的节目给海豹看。海豹看得津津乐道,特别沉醉。
这样快活的日子过了好久好久。
但是,有一天,蓝狐狸到达海滩上时,却见不到海豹。他们各处
找寻,特别焦急。以后,终于在一座小岛的后边找到了海豹。他们吃惊
地发现,海豹浑身黑压压、油腻腻的,毫无生气地趴在海滩上所。本来,
海水被污染了,洁净的海水显得又脏又黑,海豹没法生活在被污染的环
境中,他们得了重病。
蓝狐狸连忙把受该污染受于的海豹抬进飞船的冲洗舱中,用特制的氯化亚锡冲洗海豹,并给他们喝了抗污水,将体内的污