师德师风培训剖析材料师德师风自查报告.docx

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师德师风培训剖析材料师德师风自查报告
师德师风培训剖析材料 xx8月24日至26日，我们举行了为期三天的师德师风集训活动，通过培训，我对师德师风教导的重要意义有较明确的熟悉
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师德师风培训剖析材料师德师风自查报告
师德师风培训剖析材料 xx8月24日至26日，我们举行了为期三天的师德师风集训活动，通过培训，我对师德师风教导的重要意义有较明确的熟悉，结合自己的教导教学工作，觉得自己还存在以下问题：
1、我虽然往往学习教导教学理论，每日学习新课程理念，积极参与测验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，在教导教学理论方面学习坚持不够。要想不断适应教导形势的进展，成为一名合格的教师，就得务必不断地加强教导教学理论学尽快提高。
2、喜欢教师的职业方面表现较为突出。我平日扎实工作，爱岗敬业，专心上课，努力学习，勇于创新。虽然我很领会地知道，喜欢教师的职业是做好教导工作的前提，但是在教导工作中总觉得自己做的还不够好。
3、在关切学生，喜欢学生方面再细心些民主一些。对等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是对等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏细心民主，也常训学生，现在留心回想起来，对待学生切实要再细心些在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学才能。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而对学生各方面进展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的仆人。同时，自己思想熟悉还放不开，总是顾虑太多。
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存在以上问题的思想根源1、思想熟悉不高，对学习教导教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义熟悉缺乏。还有理论学习不能够与实践精细结合，对理论联系实际的精神实质熟悉缺乏，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校处境举行有效的反思。
2、缺乏刻苦钻研精神和态度，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高，缺乏细心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、忽略了家长在教导方面所起的重要作用，忽略