黎丽丽读中国教师报的体会.doc

读中国老师报有感
有人说老师是一种撑不到，。有人说老师是太阳底下最光辉的职业。老师的职业到底是什么样的呢?刚毕业时的我很彷徨很迷惑。虽然看着同学在公司拿着高薪，尽管人们对老师的不同看法，但为了读中国老师报有感
有人说老师是一种撑不到，。有人说老师是太阳底下最光辉的职业。老师的职业到底是什么样的呢?刚毕业时的我很彷徨很迷惑。虽然看着同学在公司拿着高薪，尽管人们对老师的不同看法，但为了可以离家近点，找份稳定工作,我决定当一名人名老师，最终我当上了，而且是幼儿老师，我很开心，很兴奋,我的存在有了新的意义。我是一名老师，我有权利去“传道,授业，解惑",有权利去启发诱导学生;我还可以去问让学生费心考虑的问题；我的一举一动能影响学生的一生.
生活总是喜欢给你出奇不意，在一切你都以为可以掌握的时候，却有很多事你不可以掌握,每个幼儿有着不同的性格，每节课有着不同的气氛，每个星期有新的状况…..我又彷徨了，我该怎么做，怎样才能做的更好。在一次偶尔的时机中，我在教室的桌子上翻到了一份《中国老师报》,就是她彻底的改变了我，我不再彷徨，不再迷惑，回想以前的所学:老师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人，培养社会主义事业建立者和接班人、。老师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。再看《中国老师报》，她的谆谆教导，使我心灵再一次受到洗礼。
    她的很多文章都是发人深省的，如《跟布朗先生对话》这篇文章中写到： “我们都喜欢被别人喜欢,被承受是一个根本的人性需求。但是，老师领这份薪水不是为了被喜欢。我们付给老师工钱是为了让老师教学生，带着他们在发现之路上不断前进—-对世界的发现和对他们自身的发现老师在教的时候,他们和他们的学生建立起信任的关系，这种信任关系将使孩子朝着自己的开展之路向前迈进”.这里深化的提醒了老师该怎么做—老师在课堂上所做的每一件事， “都是有目的的”，这个目的就是为了学生学习,最终让学生前进。
又如《老师，我可以唱歌了吗?》这篇文章讲的是张老师在教学一节一年级语文公开可课时过程中,一位娟秀帅气却有智障的小男孩突然提出要做一件跟课堂内容完全无关的事—-唱歌,张老师不但没有生气，而且出乎大家的意料,居然让男孩亮起嗓子唱完，结果全班同学一起唱起了这首歌，歌声完毕，孩子们继续写字，老师过去摸了摸男孩的头,，老师不只是要教学生知识,还要教会学生信任和保护别人。
再如文章《老师最害怕的七件事》中讲到老师有很多害怕:一怕考试;二怕出事; 三怕家长；四怕学生;五怕投诉;六怕评比； 七怕耽误学生。但最害怕的还是教不好学生！这里讲到了老师的责任心，只有有了责任心才能真正教好学生，一心为学生.
她的很多文章都让我受益匪浅,如于漪老师的《岁月如歌》,老师要热爱学生、理解学生，才能真正触摸到孩子们的心灵，知道他们需要怎样的精神养料，才能建立起融洽的师生关系。所以我的课堂充分发挥学生的主体作用,让他们在参和中快乐学习，学生在进展自主探究的过程中，每一个问题的解决，每一次思维的碰撞都能使他们在心理上产生成功感和自豪感。
又如《解开心结,重在沟通》