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管理十戒的看三国演义心得体会
金无赤足，人无完人。《三国演义》中不少有作为的人，因自身的缺乏而失利，甚至失去了珍贵的生命。分析他们的缺点，能为企业治理供应借鉴，故列出“三国人物”的“十戒”，供参考。
一戒事必躬亲诸葛亮狭窄，诸葛亮三次用计，便把他气死了。日本井观公司始终使用一家公司的沙子。一次，由于井观公司与供给沙子的公司闹了一点小磨擦，井观公司主管打算制止使用该公司的沙子，由此，导致井观公司质量下降，用户不满。井观公司后来领导班子总结说：“因领导人心胸狭隘，我们走了十年弯路。”
今日观看了两节主题班会课，分别是初一(4)班的《我能行建立良好班集体》和高一(1)班的《铸我魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深，由于我也是同一年级的班主任，两个班级状况特别相像，看到(4)班的班会课，不禁让我联想到了本班的班级建立工作，让我再以后的班级建立中起到了很好的借鉴作用。
一、 主题的选择有针对性。
初一年级是一个起始年级，学生来自各个不同的家庭，因此学生之间差异性很，如何让学生在开学后尽快地适应中学生活，并形成一个新的集体意识，建立自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会，在恰当是时间，选择了一个恰当的主题，我认为对班级建立特别有助。


二、 班会的素材都来自学生的实际生活，说服力较强。
在本次班会课上，展现了许多材料，如班级卫生状况、校运动会上拼搏的场景、教室
布置等，都是学生自己动手完成，班主任教师很有心地把这些宝贵的瞬间记录了下来，我想确定能给学生带来惊喜和感动，并且让自己觉得自己能行，从而增加学生的信念。
三、活动过程的设计比拟新奇。
初一(4)班的班会课采纳学生主持的方式，让学生来调动学生，在整节课中，学生参加度较高，而且表现出初一小朋友的活动热忱来。班主任适当的介入是本次活动的高潮，最终让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的，并把它在贴板上贴出来，总体上活动设计过程比拟新奇。
王静
9月30日，在天华学校听了方建春教师关于“我心目中的数学教师”的专题讲座，受益匪浅，颇有感受。
方教师说作为数学教师，首先是一般人，其次是教师，最终是数学教师。作为一般人，我们要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了一般人，我们才有更多的时间和精力放在教学上，事业和家庭是我们生活的两只翅膀。，是我们能否取得教学成绩的关键。方教师以他自己的亲身经受和身边的同事为例子，传授了我们许多阅历：我们应当教给孩子什么，我们应当为孩子做些什么，教学要避开的误区，作业如何设计，作业评价又应当如何，怎么写教学后记，怎么进展复习，把我们寻常在教学中遇到的问题逐一给我们解答，整个讲座气氛特别融洽。


听了讲座，我觉得作为一位数学教师要有自己特的教学方法，要有正确的学生观，要不断的进展思。我们的学生来自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以补课，我们的学生没有这种条件，作为他们的教师，我们要比其他教师付出更多的心血，我们必需要把学生在学校的时间利用起来，让他们在学校尽可能的学到更多的学问。不但要关怀他们的学习，还要关怀他们的生活，在家里的学习状况，假期里的学习生活等等。
总之这次讲座我收获了许多，盼望以后有更多的讲座，更多的学习时机。
2、读三国演义的心得体会
三国时期，天下三分，魏蜀吴三国鼎力。究竟谁能在乱世中脱颖而出呢?虽然刘备有诸多贤才相助，如神机妙算的诸葛亮，忠心勇敢的赵云，鲁莽英勇的张飞......但由于他最终的意气用事，也造成了他最终的失败。而曹操虽然没有什么能人异士的相助，但他凭借自己特的才华，他成为了最终的一个赢家，由于他胜利击败了蜀和吴，重新统一了天下。


从中我也学到了很多，要成事者，不能总依靠别的人的助，而自己却并没有什么真才实学，否则，我们就会和刘备最终的结局一样，只能悲伤的将自己的愿望寄予给下一代。即使身边有很多人的支持与助，但最终也会由于自身的缘由，并不能做出什么的事情来，只能郁郁而终。
3、读三国演义的心得体会
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园