水浒传四年级读后感
《水浒传》的构造是纵横交叉的复式构造。梁山起义的发生进展和失败的全过程纵贯全篇，其间连缀着一个一个相对自立自成整体的主要人物的故事。这些故事自身在构造上既纵横开合，各尽特色，又是整个水浒故事的有机组成局部。下面给大家共水浒传四年级读后感
《水浒传》的构造是纵横交叉的复式构造。梁山起义的发生进展和失败的全过程纵贯全篇，其间连缀着一个一个相对自立自成整体的主要人物的故事。这些故事自身在构造上既纵横开合，各尽特色，又是整个水浒故事的有机组成局部。下面给大家共享一些关于水浒传四年级读后感200字10篇，供大家参考。
水浒传四年级读后感200字范文(1)
《水浒传》一书记叙了以宋江为首的一百零八英雄从聚义梁山泊，到受朝廷招抚，再到大破辽兵，终于武力毁灭叛党，却遭奸人谋杀的好汉故事。读绝对书，印在我脑际里挥之不去的惟独两个字：忠，义。
忠，即是对自个儿的祖国，对自个儿身边的亲人，伴侣竭心悉力。宋江在种种威迫利益诱惑之下，还是对自个儿的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子儿女在林冲被逼上梁山在这以后，对高俅之子的，宁死不屈，最后自杀寻短见，这也是忠。
在当今这个社会形态中，相信众多人都能做到一个“忠〞字，不过，却很少有人能够做到一个“义〞字。
水浒传四年级读后感200字范文(2)
《水浒传》是中国史上第一部用白话文写成的成篇小说。《水浒传》既然是四大名著之一，就必然有他发光出彩之处。
之前虽然囫囵吞枣的看过一点点，但完全不知其所云。这个假期我再次随各位梁山泊的好汉深刻的体会了一番他们的“忠孝义〞。
《水浒传》里的人物都刻画得十分传神，性格鲜亮。示例：“花和尚〞鲁智深，他得知郑屠欺负金翠莲父女，积极向金氏父女赠送银两，帮忙他们逃跑，有意激怒郑屠，三两拳就打死了恶霸郑屠。这一系列的作为都充分的期限了他是一个粗中有细，性格暴躁，路见不平拔刀相助的真汉子。
水浒传四年级读后感200字范文(3)
读完这本《水浒传》后，我的感想很深。假如宋江不去谋什么招安，而是去联合江南人马一起抵抗昏帝，则我信任，最后的结果肯定是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时，有一位诗人不仅发出了感慨：“宋江重赏升官日，方腊当刑受剐时。善恶到头总有报，只争来早与来迟〞。
但我却觉得宋江的“善〞并不是真“善〞，与此相反，方腊的“恶〞也不是真“恶〞，而是为了打击昏庸无能的皇帝，为天下的老百姓造福!不知大家可有同感?
水浒传四年级读后感200字范文(4)
本学期，我第三次打开了古典文学名著与学生一同走入《水浒传》一书。似乎每一次读完都有新的体会。读完全书，印在我脑海里挥之不去的惟独两个字：忠，义。
初读水浒传，觉得里面的故事有点荒唐。英雄林冲被奸佞诬陷却无处伸冤;曹盖等人在绿林打劫的却被称为英雄;好汉鲁智深行侠仗义却落得个落荒逃跑的命运;粗莽汉李逵这种滥杀无辜的人也能在江湖中立足;梁山英雄本以占山为王，且力量足以和朝顶对抗，为何还要替朝廷出力，导致最后梁山落了个凄凉的结局……
这些都使我不解，我不明白施耐庵为何要这样落笔。我在怀疑之余，被里面的故事情节深深得吸引，我废寝忘食、夜以继日得读完水浒传，读到第三遍时，才明白的深意。
水浒传四年级读后感200字范文(5)
《水浒传》是一部名著这本小说堪称经典，是一本不行多得瑰宝，假如你真
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