幼儿园小班语言教课设计《胖熊吹气球》含反
思
小班语言教课设计《胖熊吹气球》含切入点反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿有朋友和对朋友有帮助时的快乐，知道故事中所的动物角色，能剖析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园
幼儿园小班语言教课设计《胖熊吹气球》含反
思
小班语言教课设计《胖熊吹气球》含切入点反省合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿有朋友和对朋友有帮助时的快乐，知道故事中所的动物角色，能剖析故事情节，培育想象力，快来看看幼儿园小班语言《胖熊吹气球》含反省教课设计吧。
活动目标：
、知道故事中的动物角色。
、有朋友和对朋友有能够帮助时的快乐。
、能剖析故事情节，培育想象力。
、喜爱并另辟门路创编故事结尾，并愿意和伙伴一同学编。
活动准备：
多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。
活动过程：
一、惹起兴趣
、出示胖熊的毛绒玩具。
、听一听，看一看故事。
二、赏识故事
、第一遍赏识故事，看多媒体课件。
、小胖熊有几个气球，都送给谁了？
、黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气球破了怎么办？
、第二遍赏识故事。
、想做法让小胖熊也能玩一玩气球？
、你们有没有朋友？是谁？
三、看看谈谈
体验有老友的快乐，和对朋友有能够帮助时的快乐。
、出示照片：宝宝的玩具坏了，假如你是他的朋友，怎么做？
、出示照片：宝宝绝不当心摔交了，假如你是他的朋友，怎么做？
、游戏：找朋友。（放背景音乐）
活动反省：
活动应充分考虑幼儿的年纪理应基本特点、兴趣喜好等，依据幼儿的状况来选择相应的活动形式，幼儿的年纪较小，往常是用动作来指导
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