幼儿园小班音乐教案小鸟飞走了.doc

幼儿园小班音乐教学设计小鸟飞走了
活动目标：
、在游戏情形中，渐渐熟习歌曲，初步学唱歌曲。
、用不同的游戏形式表现音乐情形。
、愿意参加游戏，体验捉迷藏的快乐。
活动准备：
小鸟指偶、图片、多媒体课件
幼儿园小班音乐教学设计小鸟飞走了
活动目标：
、在游戏情形中，渐渐熟习歌曲，初步学唱歌曲。
、用不同的游戏形式表现音乐情形。
、愿意参加游戏，体验捉迷藏的快乐。
活动准备：
小鸟指偶、图片、多媒体课件等。
活动要点：在游戏情形中，渐渐熟习歌曲，初步学唱歌曲。
活动难点：能依据音乐情形进行游戏。
活动过程：
一、导入：小鸟飞来了
幼儿饰演成小鸟跟着音乐小蜜蜂飞入活动室。
师：好朋友飞来了，这两只猴子有什么不同样？（一不过黄色的、一不过蓝色的）黄色的小鸟叫什么名字呢？蓝颜色的小鸟叫什么？
（咚咚）叮叮和咚咚它们住在哪儿的？（小树上）它们会干什么呢？
（幼儿自由议论）
二、幼儿宠爱歌曲的旋律，理解歌曲的内容。
、教师完好演唱歌曲，幼儿解说歌词内容。
师：哦！对了，今日叮叮和咚咚来要来捉迷藏，我们一同来听一
听，它们怎么玩的？（播放音乐）
师：谁先飞走了？
、播放ppt，师幼一同朗读歌词。
师：谁先飞走了？又是谁飞走了？大树妈妈可焦急了，怎么办？
指引幼儿朗读歌词。
、出示图片，学唱歌曲。
师：叮叮和咚咚回来了，又去哪儿了？我们把它喊出来吧！
师：你们想和叮叮咚咚一同唱一唱吗？这一次我们的声音能够小一点，我们一同来试一试！教师演示图片，指引幼儿一同独唱。
师：叮叮和咚咚听到了你们好听的声音，这一次，我们把好听的
声音信口开河，好吗？幼儿再次演唱。
、集体演唱歌曲。
师：叮叮和咚咚想看一看我们男孩和女孩来一场竞赛，看谁唱的
最好听？我们一同来比一比！
师：这首好听的歌曲叫什么名