幼儿教育小兔子开铺子.doc

小兔子开铺子（语言）
活动目的：1、初步学会朗读儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完好叙述。
活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其余一
小兔子开铺子（语言）
活动目的：1、初步学会朗读儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完好叙述。
活动准备：1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其余一些物件
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
4、画有丛林画的黑板一块（作帷幕用）
活动过程：
一、情形表演，幼儿熟习儿歌内容
白：在一座大丛林里，小兔子开了一家铺子。（边说
边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。）
小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今日新开了一家铺
子，欢迎大家莅临。
（师出场）：哇！小兔子家开了铺子，施老师带大家去
看一看，铺子里有些什么东西。（转身向兔子，指着袜子）
这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使
用量词：三双袜子）
(再指着一排瓶子)这一排是什么？共有几个？（请个
别能力较差的幼儿练习：四个瓶子）
（教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？
兔子：卖，自然卖咯！
师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张
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桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）
（师拿起两把塑料的椅子）你们看美丽吗？我们来
数数一共有多少，而后告诉大家。（指导幼儿学惯用“把”
这个量词）
师：还有些什么？（老师找寻其余东西，忽然发现）
瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几
顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共
五顶帽子。（幼儿练习顶这个量词）这里的东西可真多呀！
（忽然来了五只小猴子）
之一：小兔子，我要买五顶帽子。
小兔子：啊？是几顶？我没听清楚。
师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。
（幼儿齐答：五顶帽子）
之二：小兔子，我要买四个瓶子。
之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）
之四：小兔子，我要买三双<BR><P></P>袜子。
之五：小兔子，我要买二把椅子。
小兔子：我的东西卖完了，明日再来开铺子。（拉上帷幕）
二、引出儿歌
1、跟着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍赏识儿歌。
（主要集中幼儿注意力）
师：是谁把方才的是编成了这么好听的儿歌？他究竟编的
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对不对，我请小朋友再认真听一遍。
2、第二遍赏识儿歌
3、理解儿歌内容
1）是谁在丛林里开了一家铺子？（