《给教师一生的建议》读书心得.ppt

读书分享
《给教师一生的建议》
汶阳镇初级中学

尊敬的各位领导、老师们下午好,很高兴能和大家一起交流读书心得。
作为新分配教师,没有丰富的教育教学实践经验。为了尽快让我们成长,学校为我们安排了青蓝工程结对子帮扶教师,使我们经过一年多的锻炼成长了很多。张校长平时也多次教育我们,多读书,读好书,好读书,不仅可以丰富自己的理论知识,而且还开拓我们的视野。一年多的时间里我阅读了很多关于教育教学方面的书籍,其中印象最深的是《给教师一生的建议》的这本书,通过阅读并领悟其中的道理,对这本书的教育思想有了一定的认识和感悟,《给教师一生的建议》犹如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;又仿佛一面镜子,时刻映照着自己;又像慈祥的师长,不断地给我们以指引方向。借此机会将我的心得体会和各位进行交流。
作者简介:
2
周成平,江苏南京人,1956年生,现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长,江苏省教师培训中心主任,教授、文学博士,《江苏教育学院学报》(社会科学版)主编,南京师范大学文学院硕士生导师。 到目前为止,出版、发表各类学术论著、论文110多篇(部)。主要作品有:《春天的步履——中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》、《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》、《高中新课程名师教学100条新建议》等。 在教育科学研究方面,近些年来,主持并完成了教育部师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和“中小学教师继续教育评估研究”,以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学考试与江苏中小学教师队伍建设”和“现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设”等课题。
给教师一生的建议
本书框架:
3
师德篇
教学篇
育人篇
修养篇
四个章节
《给教师一生的建议》理论与实践相结合、内容通俗易懂、就像我们与同行交流工作经验一样。通过师德、教学、育人、修养四个篇章,提供了几十条关于教学的建议,每一篇文章分别结合优秀教师的经典案例作了深度反思,给予我深刻的教育启示。可以说每一篇文章都震撼着我,处处让我感动,处处令我深思。
第一章师德篇
给教师一生的建议之一:没有爱就有教育爱是教育的基础,是教育的本质,教育学生的关键就在于爱,表扬也好,批评也罢,只是形式不同而已,爱的本质是没有差别的。一句话,没有爱就没有教育。
给教师一生的建议之二:人是要有点精神的
给教师一生的建议之三:不跪着教书想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。
给教师一生的建议之四:教师,更重要的是一种责任
给教师一生的建议之五:学生就是自己的孩子
第一章师德篇
给教师一生的建议之六:人格是最重要的影响力
给教师一生的建议之七:教师,首先应该是一个善良的人
给教师一生的建议之八:教师,应视诚信为生命诚信是一个教师最起码的道德底线,要建立诚信社会,教师首先应该诚信,应该说话算数,因为教师在学生的心目中是诚信教育的楷模,教师应视诚信为生命。
给教师一生的建议之九:教师,就是要热爱自己的职业
第二章教学篇
给教师一生的建议之十:“教到深处”是情感
给教师一生的建议之十一:教学、更需要教师的耐心
给教师一生的建议之十二:带着微笑进课堂有笑的课堂,是一个充满活力和魅力的课堂;有笑的课堂,可以让学生在愉快中接受知识。微笑上课应该成为现代教师的新形象和新追求!
给教师一生的建议之十三:好的课堂语言是“炼”出来的好的课堂语言是一本书,一本让师生回味无穷的书;好的课堂语言是一首歌,一首让师生心情愉悦的歌。好的课堂语言是“炼”出来的,一个优秀的教师,必须认真锤炼自己的课堂语言。
给教师一生的建议之十四:课堂不能缺少幽默
给教师一生的建议之十五:课堂教学,细节处理是关键
给教师一生的建议之十六:课堂评语要说到学生心坎上
评价语言在教学上占十分重要的地位,教师评价恰当与否,说小一点,关系到课堂气氛、教学效果;说大一点,关系到学生的终生发展,所以应给予足够的重视。
第二章教学篇
给教师一生的建议之十七:课堂提问,要问到点子上
给教师一生的建议之十八:带着激情去教书
给教师一生的建议之十九:让课堂活起来
给教师一生的建议之二十:让诗意在教学中流淌
给教师一生的建议之二十一:让学生成为课堂的主人
给教师一生的建议之二十二:兴趣是最好的老师
给教师一生的建议之二十三:情境,让学生乐在其中
第三章育人篇
给教师一生的建议之二十四:别让后进生成为教育的遗憾

给教师一生的建议之二十五:教师,请不要吝啬你的赞美
给教师一生的建议之二十六:教育无痕,润物无声

给教师一生的建议之二十七:让批评发挥应有的教育功效
给教师一生的建议之二十八:平等对待每一位学生