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个人工作剖析材料
自科学发展观学习素质教育活动基础教育开展以来，我认真学习
了、、论科学真抓实干理论，认真学习了教育系统学习实践科学读本，
认真听取了中心校商校长在全镇中小学党员干部大会上的辅导报告，
认真撰写了读书笔个人工作剖析材料
自科学发展观学习素质教育活动基础教育开展以来，我认真学习
了、、论科学真抓实干理论，认真学习了教育系统学习实践科学读本，
认真听取了中心校商校长在全镇中小学党员干部大会上的辅导报告，
认真撰写了读书笔记二万多字，心德体会二篇，并在教师大会上进行
交流。通过这些活动，更进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责
任，对照“四看四查”“三到位”的标准，我对自已的其他工作进行
了认真自查、剖析、现归纳总结如下：
一、加强政治学习不够深入，讲课与日常工作脱节，没有指导作
用。
一是对待学习的认识不够，拟定虽然制订了学时工作中业务性工作多，中总头脑中所产生了以干代学的思想，
总以工作忙、任务重、压力大为借口 ，时间挤占了科学发展观的讲课
时间，缺乏持之以恒的钻研 精神。
二是学时的学习中，看“快餐式”的
新闻较多，看政治理论方面的书籍较少。因此，对于校长本职工作研
究的业务研究、政治理论研究、校长治校方法等等，网络系统没有形
成相当系统的理论和方法，学习停留在表面上。
二、教学教研工作抓得不扎实，教育教学整体稳定度水平没有上
台阶。
1、作为镇中心小学，无论哪方面的工作应该在全镇起到模范带头
作用，但是在这方面我们还做得很不够。
一是教科研基本处于停滞状态，校本课题研究没有形成机制，没
有申报市级科研课题。新的教学理念没有真正对教师产生触动，适应
新课改的新课程考试制度没有进入课堂，课堂教学仍然教学内容是传
统的满堂灌的填鸭式教学。我本人深入课堂一线还不够深入，只听了少数几位教师的讲课，没有带头讲课，带头搞课研，带头抓课研。因
此，教科研这项工作是此项工作我们值得重视的一个方面。
二是抓教育教学质量不严不实。木子中心小学三年级开始集中到
中心，学生的基础差、底子薄，这是客观原因。但是我们作为镇区，
生源条件相对来说要听话好一些，这是有利条件，但是，我们今春六
年级毕业会考成绩比较很不理想，各种竞赛活动获奖率不高，这是值
得我深刻反思的。这说明我们缺乏求真务实的精神不够。在较大程度
上存在着形式主义问题，虽然每周例会讲了教学研究工作，每月检查
了常规工作，每单元进行常规考试工作，但是做的这些只是表面的，
看似很紧张，却结果较差。比如，今年为了六年级两科联赛和毕业会
考，全校连续开会讨论了三、四次迎赛迎考会，修整安排了各种迎考
工作、复习工作。但是在教师中没有取到鼓励作用。
三、安全其他工作还存在着空档，有待深刻反思，有待进一步加
强。
我校寄宿生比较多，走读生也不少，安全各种安全工作要时刻操
心，落实在每个环节。我们除抓好学生的饮食安全、消防安全、校舍
安全、流行性疾病的防控、周边环境的整治等安全方面工作外，更重
要的是道路交通安全管理。这是