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幼儿园托班散文诗教案听雨散文诗《听雨》
教案网权威发布幼儿园托班散文诗教案：听雨，更多幼儿园托班散文诗教案相关信息请访问教案网。 散文诗：听雨 活动目标：
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幼儿园托班散文诗教案听雨散文诗《听雨》
教案网权威发布幼儿园托班散文诗教案：听雨，更多幼儿园托班散文诗教案相关信息请访问教案网。 散文诗：听雨 活动目标： 。 。 ，学着让自己拥有好心情。 活动打定：美好的音乐、课件ppt活动过程： 一、创设情境，引出“雨”。 1、播放下雨的图片与声音，幼儿观看、倾听。(提问：方才你们望见什么?听见什么?你们热爱下雨吗?为什么?) 二、用故事导入散文诗。 1、陈述简要故事内容。 三、分段赏识散文诗，交流表达对雨声的阅历与想象。 (一)、赏识第一段1、播放第一段，师朗诵(提问：妈妈教给豆豆的是什么手段啊?豆豆是怎么听雨的呢?学学她听雨的样子。)(二)赏识其次段，重点了解雨点在不同的地方发出的声音也不同1、幼儿带着问题听教师朗诵其次段(“豆豆会听到怎样的雨声呢?一起来听听看”。) 2、幼儿回复“豆豆听到的雨声是怎样的?”(幼讲师点击相应的画面) 3、师小结、过渡语：“方才，小挚友听的很留心，说出了豆豆听到的不同的雨声。那么，这些雨点分别落在了哪里?在干什么?(幼儿说说看)我们一起再来悄悄地、留心地听一听好吗?(师再播放、朗诵一遍其次段)(三)完整赏识散文诗1、这首散文诗讲的是豆豆在干什么?(听雨)对了，这首散文诗的名字就是“听雨”。 下面我们一起来完整的赏识一遍，请小挚友留神听，听完以后报告大家：你最热
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